Peningkatan Kualitas Pembelajaran Guru SD Katolik Mardi Wiyata 1 Malang Melalui Implementasi Pelaksanaan Program Kerja Sekolah

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar memerlukan penguatan kompetensi guru serta implementasi program kerja sekolah yang terencana, sistematis, dan berkelanjutan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru SD Katolik Mardi Wiyata 1 Malang dalam mengimplementasikan program kerja sekolah sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan pada 8–10 September 2026 dengan pendekatan partisipatif, edukatif, dan kolaboratif. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan, penyampaian materi, diskusi, praktik penyusunan program, pendampingan implementasi, evaluasi, dan tindak lanjut. Peserta kegiatan berjumlah 20 guru. Evaluasi dilakukan melalui pengukuran pemahaman sebelum dan sesudah kegiatan serta penilaian keterlaksanaan program dan respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman guru dari 64,2 menjadi 85,0, atau meningkat sebesar 20,8 poin. Rata-rata keterlaksanaan program kerja sekolah mencapai 4,16 pada skala Likert 1–5, sedangkan respons peserta memperoleh skor rata-rata 4,43. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan dan praktik kolaboratif dapat memperkuat kemampuan guru dalam mengintegrasikan program kerja sekolah dengan pembelajaran. Monitoring dan evaluasi berkala diperlukan untuk menjaga keberlanjutan hasil kegiatan dan peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.