Self-Control as A Mediator of Local Wisdom-Based Character Education on Instant Gratification
Keywords:
Local wisdom–based character education, Self-control, Instant gratification, Children’s behavior, PLS-SEM
Abstract
This study explores the rising trend of instant gratification among children and emphasizes the importance of strengthening character education grounded in local wisdom values to enhance self-control. Using a quantitative survey approach, data were collected through the distribution of questionnaires and subsequently analyzed using the Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM) approach via the SmartPLS software 4. The research findings indicated that the internalization of character education grounded in local wisdom had a positive and significant effect on children’s self-control, while self-control negatively impacts instant gratification behavior. However, no direct significant relationship was found between character education and instant gratification. Mediation analysis confirms that self-control significantly mediates this relationship. These findings suggest that enhancing local wisdom–based character education can improve children’s self-control and reduce the tendency toward instant gratification, promoting more adaptive, long-term–oriented behaviors.
References
Aditya, A., Nurhayati, N., Valensia, V., & Agustina, A. (2021). Meningkatkan Pemahaman Nilai Karakter Dan Perilaku Positif Anak Melalui Psikoedukasi Di Komunitas X. Prosiding Serina, 1(1), 1301–1308. https://journal.untar.ac.id/index.php/PSERINA/article/view/17597
Adlya, S. I., Yusuf, A. M., & Effendi, M. (2020). The contribution of self control to students’ discipline. Journal of Counseling and Educational Technology, 3(1), 1. https://doi.org/10.32698/0791
Agama, S. J., Budaya, S. D. A. N., Karakter, I. N., Kearifan, D., Yelinda, A., Landena, A., Leobisa, J., Pendidikan, M., Kristen, A., Kupang, I., & Kupang, K. (2026). Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Berbasis. 2(1), 957–968.
Amalya, R. N., & Khasanah, N. (2025). Keluarga sebagai pilar utama dalam pembentukan nilai sosial anak. Al Ikhlas Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.215
Andini, S. R., Putri, V. M., Desyandri, & Irdamurni. (2022). Dampak Pendidikan Karakter untuk Mengelola Emosional Peserta Didik di Kelas V. Jurnal Pendidikan …, 6(2), 11161–11167. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4217%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4217/3520
Antoro, B. (2025). Kesalahan Sistematis Penggunaan Skala Likert Dalam Penelitian: Analisis Systematic Literature Review. Jurnal Multidisiplin Sosial Dan Humaniora, 2(2), 63–81. https://jurnal.ananpublisher.com/index.php/jmsh/article/view/163
Anything, A., & Summary, Q. (n.d.). Mischel ’ s experiment. 1–8.
Apezahli, A. N., Rahmania, G. N. A., Amelya, H., Elya, R. A., & AR, S. (2025). Penggunaan Instrumen Skala Likert untuk Menilai Keterampilan Mengingat Pelajaran pada Siswa SMP Azzahrah 01 Palembang. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6(3), 517–521. https://doi.org/10.59698/afeksi.v6i3.484
Ardiyani, L. P. Ci. (2025). Internalisasi Nilai Karakter Anak Melalui Keterlibatan dalam Tari Jejumputan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 541–552.
Atmaja, H. S., & Ilham, W. (2025). 1 , 2 1,2. 4(8), 5511–5518.
Atmaja, T. S. (2024). Internalisasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8, 171–179. https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/kewarganegaraan/article/view/7380%0Ahttps://journal.upgripnk.ac.id/index.php/kewarganegaraan/article/download/7380/2790
Author, C. (2021). Piriyakul. 3, 232–246. https://doi.org/10.14416/j.ind.tech.2021.12.007
Ayudia, N., Tumbuan, W. J. F. A., & Rogi, M. H. (2025). N . Ayudia ., W . J . F . A . Tumbuan ., M . H . Rogi THE INFLUENCE OF FEAR OF MISSING OUT , FLASH SALES , AND SELF-CONTROL ON IMPULSIVE BUYING BEHAVIOR IN ONLINE SHOPPING AMONG STUDENTS PENGARUH FEAR OF MISSING OUT , FLASH SALE , DAN KONTROL DIRI TERHADA. 13(03), 1097–1109.
Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S., Bywaters, D., & Walker, K. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of Research in Nursing, 25(8), 652–661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
Contents, T. O. F. (n.d.). Mischel ’ s experiment The hot-and-cool model. 1–4.
Damayanti, D., Usriyah, L., & Mu’alimin, M. (2024). Perkembangan Psikologi Anak Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 103–111. https://doi.org/10.35719/akselerasi.v3i2.648
Dewi, N. R. A., Sasmita, P. B. A., Angelia P, Z., & Setyawan, J. (2025). The Instant Gratification Trap: How QRIS Fuels Consumptive Behavior in Surabaya’s Young Consumers. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 16(02), 105–118. https://doi.org/10.26740/jptt.v16n02.p105-118
Fikri, M. Z. (2022). Kata kunci : Pendidikan Karakter, Kearifan Lokal, Penerapan. 3(11), 984–992.
Fitriyah, L., Suryani, S., & Febriyanto, D. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Geram, 10(2), 23–31. https://doi.org/10.25299/geram.2022.vol10(2).10582
Gratifikasi, P., Digital, I., Penurunan, T., Dan, K., & Anak, M. B. (2026). Pengaruh Gratifikasi Instan Digital Terhadap Penurunan Konsentrasi dan Ketangguhan Mental Belajar Anak PENGARUH GRATIFIKASI INSTAN DIGITAL TERHADAP PENURUNAN KONSENTRASI DAN KETANGGUHAN. 2–3.
Greenland, S., Senn, S. J., Rothman, K. J., Carlin, J. B., Poole, C., Goodman, S. N., & Altman, D. G. (2016). Statistical tests, P values, confidence intervals, and power: a guide to misinterpretations. European Journal of Epidemiology, 31(4), 337–350. https://doi.org/10.1007/s10654-016-0149-3
Gultom, M. (2024). REAL DIDACHE : Journal of Christian Education. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 4(1), 17–30.
Hayes, T. (2021). R-squared change in structural equation models with latent variables and missing data. Behavior Research Methods, 53(5), 2127–2157. https://doi.org/10.3758/s13428-020-01532-y
Herrmann, E. (2020). “ Marshmallow Test ” Redux : New Research Reveals Children Show Better Self-Control When They Depend on Each Other.
Hidayat, Z. (2016). Dampak Teknologi Digital Terhadap Perubahan Konsumsi Media Masyarakat. Dampak Teknologi Digital Terhadap Perubahan Konsumsi Media Masyarakat Jurnal Komunikologi, 13(September), 59.
Irwan, & Kamarudin. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Jihad, M., Wibowo, S., & Universitas Ibn Khaldun Bogor, W. (2025). Kurikulum tarbiyah ruhiyah perspektif Said Hawwa. Jurnal Pendidikan Islam, 18(2), 393–414. https://doi.org/10.32832/tawazun.v18i2.19125
Johnson, S. B., Voegtline, K. M., Ialongo, N., Hill, K. G., & Musci, R. J. (2023). Self-control in first grade predicts success in the transition to adulthood. Development and Psychopathology, 35(3), 1358–1370. https://doi.org/10.1017/S0954579421001255
Kirom, A., Mahfuzh, M. H., & Hanif, M. (2025). Peran Psikologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 803–808.
Maisaroh, I., Ma’zumi, & Hayani, R. A. (2022). Urgensi Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan Karakter. Pendidikan Karakter, 8(1), 85–102. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/15618
Miladiah, F. U., Desina, M., Tohar, A. A., Anwar, K., & Sultan Syarif Kasim Riau, U. (2025). Antara Ketenangan Instan dan Regulasi Emosi: Dampak Penggunaan Digital Pacifier dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. 9, 40932–40939.
Muhammad Yunan, H., Sakban, L., Nanda Rahayu, A., & Rahmad, S. (2024). Internalisasi Mujahadah An-Nafs (Pengendalian Diri) dalam Memperkuat Akhlakul Karimah Peserta Didik. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 155–166. https://doi.org/110.32528/tarlim.v7i2.2308
Mutiah, T., Budiarto, S., & Pogadev, V. . (2024). Early Childhood Self Regulated Learning Based on Javanese Local Wisdom Jawa. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 14–26. https://doi.org/10.23917/indigenous.v9i1.2652
Panggabean, H. S., Nasution, H. B., & Usiono. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Kesadaran Peduli Lingkungan di SMA Ormas Islam Kota Medan. Jurnal Pendidikan Islam, 961–976. https://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/7228%0Ahttps://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/7228/2642
Parham, P. M., & Sari, P. N. (2024). Behavior : Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 1 No 2 Desember 2024 Pengelolaan Diri “ Implementasi Teknik Pengelolaan Diri Untuk Meningkatkan Kedisiplinan. 1(2), 48–62.
Rahardi, F., & Dartanto, T. (2021). Growth mindset, delayed gratification, and learning outcome: evidence from a field survey of least-advantaged private schools in Depok-Indonesia. Heliyon, 7(4), e06681. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e06681
Sengkey, J. O. N. Y., Wenas, R. S., Poluan, J. G., Gaya, P., Dan, H., Marketing, E., & Loyalitas, T. (2025). PELANGGAN DENGAN KEPUASAN PELANGGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA VONNETTE BARBERSHOP DI MANADO THE EFFECT OF LIFESTYLE AND EXPERIENTIAL MARKETING ON CUSTOMER LOYALTY WITH CUSTOMER SATISFACTION AS AN INTERVENING VARIABLE AT VONNETTE BARBERSHOP IN Jurn. 13(03), 552–564.
Suarti, N. K. A., & Astuti, F. H. (2022). Hubungan Antara Self Control Dengan Kecanduan Media Sosial Pada Siswa Kelas Viii Smpn 1 Pringgarata. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1). https://doi.org/10.33394/realita.v7i1.5078
Syamsijulianto, T., Rahman, R., Sari, M. Z., Ratumanan, S. D., & Solehun, S. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Masyarakat Melayu Perbatasan Pada Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 39–51. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4848
Syifa Andarliana Putri, Umi Widyastuti, & Terrylina Arvinta Monoarfa. (2025). Pengaruh Financial Literacy dan Hedonic Shopping Motivation Terhadap Impulsive Buying Melalui Spending Self Control Sebagai Mediasi pada Pengguna Shopee Paylater. PENG: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 3(1), 510–526. https://doi.org/10.62710/6gye4d36
Ulfa, M., & Oktaviana, E. (2024). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 8(1), 601–614.
Utami, R. T. (2025). Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Layanan Kesehatan di Indonesia. Berita.Pesisirselatankab.Go.Id, 11–14.
Van Baal, S. T., Partl, D., Emmerling, F., Reisner, V., & Schmalow, K. (2024). Delay of Gratification - Maze Task. https://doi.org/10.17605/osf.io/z8rhc
Videos, B., Innovation, E., & About, P. (2024). Partial Least Squares Structural Equation Modeling : An Emerging Tool in Research. 1–7.
Wadhlah, Z. H., Rahmiawan, N. A., Firdaus, A., & All Habsy, B. (2024). Pengembangan Media Ajar untuk Meningkatkan Self-Control serta Kecerdasan Naturalis Peserta Didik RA-MIFTAHUL ULUM. Dedikasi Pkm, 5(3), 506–516. https://doi.org/10.32493/dkp.v5i3.39232
Wardani, A., Apriliani, E. I., Nurul, A. ’, & Azizah, I. ’. (2025). Peningkatan Karakter Anak Usia Dini Melalui Implementasi Pendidikan Moral dan Etika di RA Amanah Ummah Surakarta. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 7, 429–436. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC
Yin, B., & Shen, Y. (2024). Development and Validation of the Compensatory Belief Scale for the Internet Instant Gratification Behavior. Heliyon, 10(1), e23972. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e23972
Adlya, S. I., Yusuf, A. M., & Effendi, M. (2020). The contribution of self control to students’ discipline. Journal of Counseling and Educational Technology, 3(1), 1. https://doi.org/10.32698/0791
Agama, S. J., Budaya, S. D. A. N., Karakter, I. N., Kearifan, D., Yelinda, A., Landena, A., Leobisa, J., Pendidikan, M., Kristen, A., Kupang, I., & Kupang, K. (2026). Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Berbasis. 2(1), 957–968.
Amalya, R. N., & Khasanah, N. (2025). Keluarga sebagai pilar utama dalam pembentukan nilai sosial anak. Al Ikhlas Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 1–10. https://doi.org/10.64677/ppai.v2i2.215
Andini, S. R., Putri, V. M., Desyandri, & Irdamurni. (2022). Dampak Pendidikan Karakter untuk Mengelola Emosional Peserta Didik di Kelas V. Jurnal Pendidikan …, 6(2), 11161–11167. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4217%0Ahttps://jptam.org/index.php/jptam/article/download/4217/3520
Antoro, B. (2025). Kesalahan Sistematis Penggunaan Skala Likert Dalam Penelitian: Analisis Systematic Literature Review. Jurnal Multidisiplin Sosial Dan Humaniora, 2(2), 63–81. https://jurnal.ananpublisher.com/index.php/jmsh/article/view/163
Anything, A., & Summary, Q. (n.d.). Mischel ’ s experiment. 1–8.
Apezahli, A. N., Rahmania, G. N. A., Amelya, H., Elya, R. A., & AR, S. (2025). Penggunaan Instrumen Skala Likert untuk Menilai Keterampilan Mengingat Pelajaran pada Siswa SMP Azzahrah 01 Palembang. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6(3), 517–521. https://doi.org/10.59698/afeksi.v6i3.484
Ardiyani, L. P. Ci. (2025). Internalisasi Nilai Karakter Anak Melalui Keterlibatan dalam Tari Jejumputan. Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 541–552.
Atmaja, H. S., & Ilham, W. (2025). 1 , 2 1,2. 4(8), 5511–5518.
Atmaja, T. S. (2024). Internalisasi nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8, 171–179. https://journal.upgripnk.ac.id/index.php/kewarganegaraan/article/view/7380%0Ahttps://journal.upgripnk.ac.id/index.php/kewarganegaraan/article/download/7380/2790
Author, C. (2021). Piriyakul. 3, 232–246. https://doi.org/10.14416/j.ind.tech.2021.12.007
Ayudia, N., Tumbuan, W. J. F. A., & Rogi, M. H. (2025). N . Ayudia ., W . J . F . A . Tumbuan ., M . H . Rogi THE INFLUENCE OF FEAR OF MISSING OUT , FLASH SALES , AND SELF-CONTROL ON IMPULSIVE BUYING BEHAVIOR IN ONLINE SHOPPING AMONG STUDENTS PENGARUH FEAR OF MISSING OUT , FLASH SALE , DAN KONTROL DIRI TERHADA. 13(03), 1097–1109.
Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S., Bywaters, D., & Walker, K. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of Research in Nursing, 25(8), 652–661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
Contents, T. O. F. (n.d.). Mischel ’ s experiment The hot-and-cool model. 1–4.
Damayanti, D., Usriyah, L., & Mu’alimin, M. (2024). Perkembangan Psikologi Anak Dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. AKSELERASI: Jurnal Pendidikan Guru MI, 5(2), 103–111. https://doi.org/10.35719/akselerasi.v3i2.648
Dewi, N. R. A., Sasmita, P. B. A., Angelia P, Z., & Setyawan, J. (2025). The Instant Gratification Trap: How QRIS Fuels Consumptive Behavior in Surabaya’s Young Consumers. Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan, 16(02), 105–118. https://doi.org/10.26740/jptt.v16n02.p105-118
Fikri, M. Z. (2022). Kata kunci : Pendidikan Karakter, Kearifan Lokal, Penerapan. 3(11), 984–992.
Fitriyah, L., Suryani, S., & Febriyanto, D. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Geram, 10(2), 23–31. https://doi.org/10.25299/geram.2022.vol10(2).10582
Gratifikasi, P., Digital, I., Penurunan, T., Dan, K., & Anak, M. B. (2026). Pengaruh Gratifikasi Instan Digital Terhadap Penurunan Konsentrasi dan Ketangguhan Mental Belajar Anak PENGARUH GRATIFIKASI INSTAN DIGITAL TERHADAP PENURUNAN KONSENTRASI DAN KETANGGUHAN. 2–3.
Greenland, S., Senn, S. J., Rothman, K. J., Carlin, J. B., Poole, C., Goodman, S. N., & Altman, D. G. (2016). Statistical tests, P values, confidence intervals, and power: a guide to misinterpretations. European Journal of Epidemiology, 31(4), 337–350. https://doi.org/10.1007/s10654-016-0149-3
Gultom, M. (2024). REAL DIDACHE : Journal of Christian Education. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 4(1), 17–30.
Hayes, T. (2021). R-squared change in structural equation models with latent variables and missing data. Behavior Research Methods, 53(5), 2127–2157. https://doi.org/10.3758/s13428-020-01532-y
Herrmann, E. (2020). “ Marshmallow Test ” Redux : New Research Reveals Children Show Better Self-Control When They Depend on Each Other.
Hidayat, Z. (2016). Dampak Teknologi Digital Terhadap Perubahan Konsumsi Media Masyarakat. Dampak Teknologi Digital Terhadap Perubahan Konsumsi Media Masyarakat Jurnal Komunikologi, 13(September), 59.
Irwan, & Kamarudin. (2021). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Jihad, M., Wibowo, S., & Universitas Ibn Khaldun Bogor, W. (2025). Kurikulum tarbiyah ruhiyah perspektif Said Hawwa. Jurnal Pendidikan Islam, 18(2), 393–414. https://doi.org/10.32832/tawazun.v18i2.19125
Johnson, S. B., Voegtline, K. M., Ialongo, N., Hill, K. G., & Musci, R. J. (2023). Self-control in first grade predicts success in the transition to adulthood. Development and Psychopathology, 35(3), 1358–1370. https://doi.org/10.1017/S0954579421001255
Kirom, A., Mahfuzh, M. H., & Hanif, M. (2025). Peran Psikologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 803–808.
Maisaroh, I., Ma’zumi, & Hayani, R. A. (2022). Urgensi Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan Karakter. Pendidikan Karakter, 8(1), 85–102. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/15618
Miladiah, F. U., Desina, M., Tohar, A. A., Anwar, K., & Sultan Syarif Kasim Riau, U. (2025). Antara Ketenangan Instan dan Regulasi Emosi: Dampak Penggunaan Digital Pacifier dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. 9, 40932–40939.
Muhammad Yunan, H., Sakban, L., Nanda Rahayu, A., & Rahmad, S. (2024). Internalisasi Mujahadah An-Nafs (Pengendalian Diri) dalam Memperkuat Akhlakul Karimah Peserta Didik. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 155–166. https://doi.org/110.32528/tarlim.v7i2.2308
Mutiah, T., Budiarto, S., & Pogadev, V. . (2024). Early Childhood Self Regulated Learning Based on Javanese Local Wisdom Jawa. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 14–26. https://doi.org/10.23917/indigenous.v9i1.2652
Panggabean, H. S., Nasution, H. B., & Usiono. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Kesadaran Peduli Lingkungan di SMA Ormas Islam Kota Medan. Jurnal Pendidikan Islam, 961–976. https://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/7228%0Ahttps://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/7228/2642
Parham, P. M., & Sari, P. N. (2024). Behavior : Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 1 No 2 Desember 2024 Pengelolaan Diri “ Implementasi Teknik Pengelolaan Diri Untuk Meningkatkan Kedisiplinan. 1(2), 48–62.
Rahardi, F., & Dartanto, T. (2021). Growth mindset, delayed gratification, and learning outcome: evidence from a field survey of least-advantaged private schools in Depok-Indonesia. Heliyon, 7(4), e06681. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e06681
Sengkey, J. O. N. Y., Wenas, R. S., Poluan, J. G., Gaya, P., Dan, H., Marketing, E., & Loyalitas, T. (2025). PELANGGAN DENGAN KEPUASAN PELANGGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA VONNETTE BARBERSHOP DI MANADO THE EFFECT OF LIFESTYLE AND EXPERIENTIAL MARKETING ON CUSTOMER LOYALTY WITH CUSTOMER SATISFACTION AS AN INTERVENING VARIABLE AT VONNETTE BARBERSHOP IN Jurn. 13(03), 552–564.
Suarti, N. K. A., & Astuti, F. H. (2022). Hubungan Antara Self Control Dengan Kecanduan Media Sosial Pada Siswa Kelas Viii Smpn 1 Pringgarata. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(1). https://doi.org/10.33394/realita.v7i1.5078
Syamsijulianto, T., Rahman, R., Sari, M. Z., Ratumanan, S. D., & Solehun, S. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Masyarakat Melayu Perbatasan Pada Siswa Sekolah Dasar. DIDAKTIKA TAUHIDI: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 39–51. https://doi.org/10.30997/dt.v9i1.4848
Syifa Andarliana Putri, Umi Widyastuti, & Terrylina Arvinta Monoarfa. (2025). Pengaruh Financial Literacy dan Hedonic Shopping Motivation Terhadap Impulsive Buying Melalui Spending Self Control Sebagai Mediasi pada Pengguna Shopee Paylater. PENG: Jurnal Ekonomi Dan Manajemen, 3(1), 510–526. https://doi.org/10.62710/6gye4d36
Ulfa, M., & Oktaviana, E. (2024). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 8(1), 601–614.
Utami, R. T. (2025). Peran Teknologi Digital dalam Meningkatkan Layanan Kesehatan di Indonesia. Berita.Pesisirselatankab.Go.Id, 11–14.
Van Baal, S. T., Partl, D., Emmerling, F., Reisner, V., & Schmalow, K. (2024). Delay of Gratification - Maze Task. https://doi.org/10.17605/osf.io/z8rhc
Videos, B., Innovation, E., & About, P. (2024). Partial Least Squares Structural Equation Modeling : An Emerging Tool in Research. 1–7.
Wadhlah, Z. H., Rahmiawan, N. A., Firdaus, A., & All Habsy, B. (2024). Pengembangan Media Ajar untuk Meningkatkan Self-Control serta Kecerdasan Naturalis Peserta Didik RA-MIFTAHUL ULUM. Dedikasi Pkm, 5(3), 506–516. https://doi.org/10.32493/dkp.v5i3.39232
Wardani, A., Apriliani, E. I., Nurul, A. ’, & Azizah, I. ’. (2025). Peningkatan Karakter Anak Usia Dini Melalui Implementasi Pendidikan Moral dan Etika di RA Amanah Ummah Surakarta. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 7, 429–436. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/IJEC
Yin, B., & Shen, Y. (2024). Development and Validation of the Compensatory Belief Scale for the Internet Instant Gratification Behavior. Heliyon, 10(1), e23972. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e23972
Published
2025-06-17
How to Cite
Haribowo, S. S., Ai Elis Yuliati, Diar Widyardi, Parlis Lawalata, & Ruslan Abdul Gani. (2025). Self-Control as A Mediator of Local Wisdom-Based Character Education on Instant Gratification. International Journal of Business and Quality Research, 3(02), 321-339. https://doi.org/10.63922/ijbqr.v3i02.3362
.png)
Contact Person +628563636289
Email : editor.ijbqr@gmail.com
