Increasing Student Motivation and Learning Outcomes Through the Learning Assistance Program in Lubuk Betung Village
Keywords:
Learning Assistance, Learning Motivation, Learning Outcomes, Literacy, Numeracy
Abstract
Limited access to additional learning in the 3T area is one of the obstacles to improving student motivation and learning outcomes. This service aims to improve student motivation and learning outcomes through a learning assistance program in Lubuk Betung Village. The activity involved 10 elementary school students and was carried out through pre-tests, learning assistance, as well as post-tests and evaluations. The material includes basic English and numeracy with interactive learning methods, educational games, and practice questions. The results showed an increase in the average English score from 43 to 79 and in numeracy skills from 52 to 89. In addition, students show increased motivation to learn, which is characterized by activeness, enthusiasm, and confidence during learning. The learning assistance program has proven to be effective in improving students' literacy, numeracy, and learning motivation skills in Lubuk Betung Village.
References
Adiyanti, A., & Afandi, M. N. (2023). Model Perencanaan Strategi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar di Pemerintahan Daerah. Konferensi Nasional Ilmu Administrasi 7.0, 7(1).
Damanik, A. S., & Handayani, R. (2023). Kemampuan Literasi Matematika Siswa. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.47662/jkpm.v2i3.596
Fadillah, S., Diana, N. N., Bafadal, D. H., Firdaus, Q. F., Ramadhani, O. D., Januar, F. N., Mandiaru, S. A. K., Detagory, W. N., & Puspito, A. N. (2026). Penerapan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika, Seni, dan Bahasa Inggris di SDN Locare 01 Bondowoso. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.63447/jpni.v7i1.1683
Haris Akbar, F., Izza Mahendra, M., Zafaril Irdan, M., Zikrullah, F., Sahroan, Maulida yanti, S., & Alpania, F. (2024). Optimalisasi Peran Mahasiswa KKN Dalam Pengembangan Sanggar Belajar Untuk Meningkatkan Pendidikan Anak Di Dusun Lepak, Desa Lepak, Kecamatan Sakra Timur. Al Madani (Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat), 3(2). https://doi.org/10.37216/al-madani.v3i2.1786
Ihtiari, D. A. T., & Mubarokah, S. (2024). Pendampingan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Bagelen Purworejo. Jurnal Al Basirah, 4(1).
Juriah, I., Maysaroh, M., Ritonga, M. U., & Adisaputra, A. (2025). Analisis Bahan Ajar Bahasa Indonesia Terhadap Tingkat Pemahaman Isi Bacaan Siswa. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5(1). https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.883
Muklas, A., Lubis, E., & Qurniati, A. (2023). Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa Melalui Program Bimbingan Belajar di Luar Jam Sekolah di Desa Penindaian. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1).
Mulyanto, U. J., Agustin, D., Hardiyanti, K., Alfarizi, S., Fauziah, S., & Khomisah. (2024). Peran mahasiswa kuliah kerja nyata (KKN) dalam meningkatkan pendidikan usia dini di paud Al-Mubarokah. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 5(1).
NCERT. (2019). Constructivist Approach to Learning based on the Concepts of Jean Piaget and Lev Vygotsky. In Journal of Indian Education (Vol. 44, Number 4).
Nirfayanti, N. (2025). PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SD PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 8. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2). https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i2.6147
Riyanto, Y. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif Dan Kuantitatif. In Unesa University Press.
Saputri, L., Mardiati, M., Sitepu, D. R. B., Susilawati, E., Ningsih, Y., Ayumi, N., & Siregar, Z. A. D. (2023). Pendampingan Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar di Desa Tanjung Putus, Padang Tualang, Langkat, Sumatera Utara. Welfare : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.30762/welfare.v1i1.344
Supuwiningsih, Dr. N. N. (2025). Rahasia Sukses Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan dengan Game Based Learning. In Convergence in the information industries. Telecommunications, broadcasting and data processing 1981-1996 (Vol. 3, Number 1).
Syafnita, Tisna. dkk. (2023). Psikologi Anak Usia Dini. In Malang : Literasi Nusantara Abadi Group.
Ulum, S., Ubaidillah, L., Permana, B. R., Astika, H. R., & Rohimah, M. (2024). Peran Mahasiswa KKN Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dikalangan Pelajar Desa Papringan. JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 5(2). https://doi.org/10.32528/jiwakerta.v5i2.23774
Vroom, V., Porter, L., & Lawler, E. (2015). Expectancy theories. In Organizational behavior 1: Essential theories of motivation and leadership. https://doi.org/10.4324/9781315701967-11
Damanik, A. S., & Handayani, R. (2023). Kemampuan Literasi Matematika Siswa. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 2(3). https://doi.org/10.47662/jkpm.v2i3.596
Fadillah, S., Diana, N. N., Bafadal, D. H., Firdaus, Q. F., Ramadhani, O. D., Januar, F. N., Mandiaru, S. A. K., Detagory, W. N., & Puspito, A. N. (2026). Penerapan Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika, Seni, dan Bahasa Inggris di SDN Locare 01 Bondowoso. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.63447/jpni.v7i1.1683
Haris Akbar, F., Izza Mahendra, M., Zafaril Irdan, M., Zikrullah, F., Sahroan, Maulida yanti, S., & Alpania, F. (2024). Optimalisasi Peran Mahasiswa KKN Dalam Pengembangan Sanggar Belajar Untuk Meningkatkan Pendidikan Anak Di Dusun Lepak, Desa Lepak, Kecamatan Sakra Timur. Al Madani (Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat), 3(2). https://doi.org/10.37216/al-madani.v3i2.1786
Ihtiari, D. A. T., & Mubarokah, S. (2024). Pendampingan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Kegiatan Bimbingan Belajar di Desa Bagelen Purworejo. Jurnal Al Basirah, 4(1).
Juriah, I., Maysaroh, M., Ritonga, M. U., & Adisaputra, A. (2025). Analisis Bahan Ajar Bahasa Indonesia Terhadap Tingkat Pemahaman Isi Bacaan Siswa. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 5(1). https://doi.org/10.56832/edu.v5i1.883
Muklas, A., Lubis, E., & Qurniati, A. (2023). Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa Melalui Program Bimbingan Belajar di Luar Jam Sekolah di Desa Penindaian. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1).
Mulyanto, U. J., Agustin, D., Hardiyanti, K., Alfarizi, S., Fauziah, S., & Khomisah. (2024). Peran mahasiswa kuliah kerja nyata (KKN) dalam meningkatkan pendidikan usia dini di paud Al-Mubarokah. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 5(1).
NCERT. (2019). Constructivist Approach to Learning based on the Concepts of Jean Piaget and Lev Vygotsky. In Journal of Indian Education (Vol. 44, Number 4).
Nirfayanti, N. (2025). PENGUATAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SD PADA PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 8. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2). https://doi.org/10.30605/pedagogy.v10i2.6147
Riyanto, Y. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif Dan Kuantitatif. In Unesa University Press.
Saputri, L., Mardiati, M., Sitepu, D. R. B., Susilawati, E., Ningsih, Y., Ayumi, N., & Siregar, Z. A. D. (2023). Pendampingan Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar di Desa Tanjung Putus, Padang Tualang, Langkat, Sumatera Utara. Welfare : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1). https://doi.org/10.30762/welfare.v1i1.344
Supuwiningsih, Dr. N. N. (2025). Rahasia Sukses Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan dengan Game Based Learning. In Convergence in the information industries. Telecommunications, broadcasting and data processing 1981-1996 (Vol. 3, Number 1).
Syafnita, Tisna. dkk. (2023). Psikologi Anak Usia Dini. In Malang : Literasi Nusantara Abadi Group.
Ulum, S., Ubaidillah, L., Permana, B. R., Astika, H. R., & Rohimah, M. (2024). Peran Mahasiswa KKN Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dikalangan Pelajar Desa Papringan. JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata, 5(2). https://doi.org/10.32528/jiwakerta.v5i2.23774
Vroom, V., Porter, L., & Lawler, E. (2015). Expectancy theories. In Organizational behavior 1: Essential theories of motivation and leadership. https://doi.org/10.4324/9781315701967-11
Published
2026-07-07
How to Cite
Fannia Andriani Putri, Ahlan Dhuha, Dela Darmawansyah, Rezza Amanda, Fatrisia Yuristi, Wildani Qurlullah Dwi Juansa Putra, M Afif Riskiansyah, Erina Putri Rumintan, Rachma Afrillia Putri, & Saprinurdin. (2026). Increasing Student Motivation and Learning Outcomes Through the Learning Assistance Program in Lubuk Betung Village. International Journal of Business and Quality Research, 4(03), 163-174. https://doi.org/10.63922/ijbqr.v4i03.5065
.png)
Contact Person +628563636289
Email : editor.ijbqr@gmail.com
