Implementation of PT. Timah Tbk CSR Program in Improving the Quality of Sustainable Education
Keywords:
Corporate Social Responsibility (CSR), Continuing Education, Community Participation, Structural Equation Model (SEM-PLS)
Abstract
Education is one of the key factors in the development of a nation. Good quality education not only contributes to the improvement of human resources but also plays an important role in promoting economic growth and community welfare. In Indonesia, the challenges in improving the quality of education are still enormous, especially in less developed areas. Many schools still lack adequate facilities, resources and support to create an optimal learning environment. Many people believe that industrial companies can provide various positive benefits to the environment and society. One way to demonstrate the company's commitment is through Corporate Social Responsibility (CSR), which plays a crucial role in developing the social environment around the company. Through CSR, the development of the community can be in line with the progress of the company. In recent years, PT Timah has conducted several CSR programs that focus on improving the quality of education, including the development of educational infrastructure, provision of learning facilities, and training for teachers. Researchers used a quantitative approach with the Partial Least Squares (PLS)-based Structural Equation Modeling (SEM) analysis method. The test results show statistical calculations using Structural Equation Model (SEM-PLS) analysis to determine the perception & level of community participation in CSR programs carried out by PT Timah Tbk in the context of education as a mediating variable with a percentage of 96.3% while the remaining 3.7% is explained by other variables outside this study
References
Aksara Newsroom. (2025). Dukungan Beasiswa hingga Infrastruktur, Ini Langkah Nyata PT Timah Majukan Pendidikan dan Wujudkan Generasi Emas. Diakses dari https://aksaranewsroom.id/2025/05/02/dukungan-beasiswa-hingga-infrastruktur-ini-langkah-nyata-pt-timah-majukan-pendidikan-dan-wujudkan-generasi-emas/.
Antara News. (2025). Langkah Nyata PT Timah Majukan Pendidikan Wujudkan Generasi Emas 2045. Diakses dari https://babel.antaranews.com/berita/483261/langkah-nyata-pt-timah-majukan-pendidikan-wujudkan-generasi-emas-2045.
Armstrong, M. (2021). Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice (15th ed.). Kogan Page.
Arnstein, S. R. (1969). Tangga partisipasi warga negara. Jurnal Institut Perencana Amerika, 35(4), 216-224.
Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. University of Chicago Press.
Elkington, J. (1997). Kanibal dengan Garpu: Tiga Inti Bisnis Abad 21. Gabriola Island, BC: Penerbit New Society.
Field, A. (2013). Menemukan Statistik Menggunakan IBM SPSS Statistics. London: Sage Publications.
GIZ. (2021). Circular Economy: What’s in it for SMEs in ASEAN? Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. https://www.giz.de/en/worldwide/123829.html.
Harvey, L., & Green, D. (1993). Mendefinisikan kualitas. Penilaian & Evaluasi dalam Pendidikan Tinggi, 18(1), 9-34.
Hart, RA (1992). Partisipasi anak: Dari tokenisme menuju kewarganegaraan. Esai Innocenti, No. 4. Pusat Pengembangan Anak Internasional UNICEF.
Hopkinson, P., & James, P. (2018). Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan: Tinjauan Pustaka. Jurnal Internasional Keberlanjutan dalam Pendidikan Tinggi , 19(1), 1-19.
Joyce, B., & Showers, B. (2002). Prestasi siswa melalui pengembangan staf. ASCD.
Kahn, R. (2008). From education for sustainable development to ecopedagogy: Sustaining capitalism or sustaining life. Green Theory & Praxis: The Journal of Ecopedagogy, 4(1). https://greentheoryandpraxisjournal.org/vol-4-issue-1-kahn/.
Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral. (2020). Pedoman Pelaksanaan CSR di Sektor Energi dan Sumber Daya Mineral.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 . Jakarta
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kirkpatrick, D. L. (1994). Mengevaluasi program pelatihan: Empat tingkatan. Penerbit Berrett-Koehler.
Ki Hajar Dewantara. (1957). Pendidikan Keluarga dan Pendidikan Sekolah . Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa.
Kanibal dengan Garpu: Tiga Inti Bisnis Abad 21. Gabriola Island, BC: Penerbit New Society.
Laporan Pemantauan Pendidikan Global (2020). Inklusi dan pendidikan: Semua berarti semua. Paris: UNESCO.
North, D. C. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press.
Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2017). Peraturan OJK No. 51/POJK.03/2017 tentang Penerapan Tata Kelola Perusahaan yang Baik bagi Perusahaan Publik.
Peraturan Menteri Negara BUMN No. PER-05/MBU/2007 tentang Program Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan BUMN.
Perserikatan Bangsa-Bangsa. (2015). Transformasi dunia kita: Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan . Perserikatan Bangsa-Bangsa.
PT Timah Tbk. (2023). PT Timah Tbk Berpartisipasi Membangun Pendidikan, Puluhan Tahun Berkomitmen Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. https://timah.com/berita/post/pt-timah-tbk-berpartisipasi-membangun-pendidikan-puluhan-tahun-berkomitmen-meningkatkan-kualitas-sumber-daya-manusia.html.
PT Timah Tbk. (2024). Begini Program PT Timah Untuk Perkuat Ekosistem Pendidikan di Wilayah Tambang. https://timah.com.
PT Timah Tbk. (2024). Lewat Program CSR, PT Timah Konsisten Lakukan Pemberdayaan Masyarakat di Lingkar Tambang. Diakses dari https://timah.com/news/post/lewat-program-csr-pt-timah-konsisten-lakukan-pemberdayaan-masyarakat-di-lingkar-tambang.html.
PT Timah Tbk. (2025). Program Timah Mengajar, Wujud Nyata Kepedulian PT Timah terhadap Pendidikan. Diakses dari https://timah.com/news/post/program-timah-mengajar-wujud-nyata-kepedulian-pt-timah-terhadap-pendidikan.html.
PT. Timah Tbk. (2023). Annual Report - Ensuring Strategy to Raising Performance: Laporan Tahunan - Memastikan Strategi untuk Memaksimalkan Kinerja, 494-511.
PT Timah Tbk. (2023). Laporan Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan 2023. Diakses dari https://timah.com/userfiles/post/24100166FBA8F87BF33.pdf
Putnam, R. D. (1993). Membangun demokrasi: Tradisi kewarganegaraan di Italia modern. Princeton University Press.
Putnam, R. D. (2000). Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. Simon & Schuster.
Realita News. (2025). Sediakan Beasiswa dan Lengkapi Infrastruktur, Langkah Nyata PT Timah Majukan Pendidikan. Diakses dari https://realita.news/sediakan-beasiswa-dan-lengkapi-infrastruktur-langkah-nyata-pt-timah-majukan-pendidikan/.
Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford University Press.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2015). Economic Development (12th ed.). Pearson.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
UNESCO. (2005). Pedoman Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Pendidikan dan Pelatihan Teknik dan Kejuruan . Paris: UNESCO.
UNESCO. (2005). Pendidikan Berkualitas: Kerangka Konseptual. UNESCO.
UNESCO. (2014). Membentuk Masa Depan yang Kita Inginkan: Dekade Pendidikan PBB untuk Pembangunan Berkelanjutan . Paris: UNESCO Publishing
UNESCO. (2015). Pendidikan 2030: Deklarasi Incheon dan Kerangka Aksi . Paris: UNESCO.
Varian, H. R. (2010). Intermediate Microeconomics: A Modern Approach. W. W. Norton & Company.
World Bank. (2001). World Development Report 2007: Development and the Next Generation. Washington, DC.
Antara News. (2025). Langkah Nyata PT Timah Majukan Pendidikan Wujudkan Generasi Emas 2045. Diakses dari https://babel.antaranews.com/berita/483261/langkah-nyata-pt-timah-majukan-pendidikan-wujudkan-generasi-emas-2045.
Armstrong, M. (2021). Armstrong's Handbook of Human Resource Management Practice (15th ed.). Kogan Page.
Arnstein, S. R. (1969). Tangga partisipasi warga negara. Jurnal Institut Perencana Amerika, 35(4), 216-224.
Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education. University of Chicago Press.
Elkington, J. (1997). Kanibal dengan Garpu: Tiga Inti Bisnis Abad 21. Gabriola Island, BC: Penerbit New Society.
Field, A. (2013). Menemukan Statistik Menggunakan IBM SPSS Statistics. London: Sage Publications.
GIZ. (2021). Circular Economy: What’s in it for SMEs in ASEAN? Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH. https://www.giz.de/en/worldwide/123829.html.
Harvey, L., & Green, D. (1993). Mendefinisikan kualitas. Penilaian & Evaluasi dalam Pendidikan Tinggi, 18(1), 9-34.
Hart, RA (1992). Partisipasi anak: Dari tokenisme menuju kewarganegaraan. Esai Innocenti, No. 4. Pusat Pengembangan Anak Internasional UNICEF.
Hopkinson, P., & James, P. (2018). Pendidikan untuk Pembangunan Berkelanjutan: Tinjauan Pustaka. Jurnal Internasional Keberlanjutan dalam Pendidikan Tinggi , 19(1), 1-19.
Joyce, B., & Showers, B. (2002). Prestasi siswa melalui pengembangan staf. ASCD.
Kahn, R. (2008). From education for sustainable development to ecopedagogy: Sustaining capitalism or sustaining life. Green Theory & Praxis: The Journal of Ecopedagogy, 4(1). https://greentheoryandpraxisjournal.org/vol-4-issue-1-kahn/.
Kementerian Energi dan Sumber Daya Mineral. (2020). Pedoman Pelaksanaan CSR di Sektor Energi dan Sumber Daya Mineral.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 . Jakarta
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kirkpatrick, D. L. (1994). Mengevaluasi program pelatihan: Empat tingkatan. Penerbit Berrett-Koehler.
Ki Hajar Dewantara. (1957). Pendidikan Keluarga dan Pendidikan Sekolah . Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa.
Kanibal dengan Garpu: Tiga Inti Bisnis Abad 21. Gabriola Island, BC: Penerbit New Society.
Laporan Pemantauan Pendidikan Global (2020). Inklusi dan pendidikan: Semua berarti semua. Paris: UNESCO.
North, D. C. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press.
Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2017). Peraturan OJK No. 51/POJK.03/2017 tentang Penerapan Tata Kelola Perusahaan yang Baik bagi Perusahaan Publik.
Peraturan Menteri Negara BUMN No. PER-05/MBU/2007 tentang Program Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan BUMN.
Perserikatan Bangsa-Bangsa. (2015). Transformasi dunia kita: Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan . Perserikatan Bangsa-Bangsa.
PT Timah Tbk. (2023). PT Timah Tbk Berpartisipasi Membangun Pendidikan, Puluhan Tahun Berkomitmen Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia. https://timah.com/berita/post/pt-timah-tbk-berpartisipasi-membangun-pendidikan-puluhan-tahun-berkomitmen-meningkatkan-kualitas-sumber-daya-manusia.html.
PT Timah Tbk. (2024). Begini Program PT Timah Untuk Perkuat Ekosistem Pendidikan di Wilayah Tambang. https://timah.com.
PT Timah Tbk. (2024). Lewat Program CSR, PT Timah Konsisten Lakukan Pemberdayaan Masyarakat di Lingkar Tambang. Diakses dari https://timah.com/news/post/lewat-program-csr-pt-timah-konsisten-lakukan-pemberdayaan-masyarakat-di-lingkar-tambang.html.
PT Timah Tbk. (2025). Program Timah Mengajar, Wujud Nyata Kepedulian PT Timah terhadap Pendidikan. Diakses dari https://timah.com/news/post/program-timah-mengajar-wujud-nyata-kepedulian-pt-timah-terhadap-pendidikan.html.
PT. Timah Tbk. (2023). Annual Report - Ensuring Strategy to Raising Performance: Laporan Tahunan - Memastikan Strategi untuk Memaksimalkan Kinerja, 494-511.
PT Timah Tbk. (2023). Laporan Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan 2023. Diakses dari https://timah.com/userfiles/post/24100166FBA8F87BF33.pdf
Putnam, R. D. (1993). Membangun demokrasi: Tradisi kewarganegaraan di Italia modern. Princeton University Press.
Putnam, R. D. (2000). Bowling Alone: The Collapse and Revival of American Community. Simon & Schuster.
Realita News. (2025). Sediakan Beasiswa dan Lengkapi Infrastruktur, Langkah Nyata PT Timah Majukan Pendidikan. Diakses dari https://realita.news/sediakan-beasiswa-dan-lengkapi-infrastruktur-langkah-nyata-pt-timah-majukan-pendidikan/.
Sen, A. (1999). Development as Freedom. Oxford University Press.
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2015). Economic Development (12th ed.). Pearson.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 40 Tahun 2007 tentang Perseroan Terbatas.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
UNESCO. (2005). Pedoman Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi untuk Pendidikan dan Pelatihan Teknik dan Kejuruan . Paris: UNESCO.
UNESCO. (2005). Pendidikan Berkualitas: Kerangka Konseptual. UNESCO.
UNESCO. (2014). Membentuk Masa Depan yang Kita Inginkan: Dekade Pendidikan PBB untuk Pembangunan Berkelanjutan . Paris: UNESCO Publishing
UNESCO. (2015). Pendidikan 2030: Deklarasi Incheon dan Kerangka Aksi . Paris: UNESCO.
Varian, H. R. (2010). Intermediate Microeconomics: A Modern Approach. W. W. Norton & Company.
World Bank. (2001). World Development Report 2007: Development and the Next Generation. Washington, DC.
Published
2025-05-29
How to Cite
Donny Rusmawan Apriana, Farida Rahmawati, & Imam Mukhlis. (2025). Implementation of PT. Timah Tbk CSR Program in Improving the Quality of Sustainable Education. International Journal of Economics, Business and Innovation Research, 4(03), 1158-1174. https://doi.org/10.63922/ijebir.v4i03.1860
.png)
Contact Person +6282139474255
Email : ijebir@citakonsultindo.or.id / editor.ijebir@gmail.com
