ISLAM-BASED SEXUALITY EDUCATION ON INSTAGRAM (Quantitative Content Analysis of the Instagram Account @taulebih.id)

  • Karina Danti Aulia Rahma Communication Science Department, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, Surabaya, Indonesia
  • Yuli Candrasari Communication Science Department, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur, Surabaya, Indonesia
Keywords: Content Analysis, Islamic Sexual Education, Social Media, Instagram

Abstract

The use of social media as a platform for disseminating educational content is steadily increasing, including in the realm of Islamic-based sexual education. One such active account is @taulebih.id on Instagram, which consistently shares content on sexual education from an Islamic perspective. This study aims to explore the themes of Islamic-based sexual education presented by the account over six months, from September 2024 to February 2025, analyzing a total of 137 posts. Employing a quantitative content analysis method, this research uses a coding sheet to examine the characteristics of messages based on categorized sexual education themes. The results show that among the six predefined thematic categories, the Physical Biological category emerged as the most frequently featured, representing 26% of the analyzed content, indicating the account’s emphasis on foundational knowledge of the human body. Meanwhile, content under the Islamic Principles and Values category consistently achieved high and stable engagement, suggesting tha audiences strongly receptive to messages framed within Islamic values.

References

Akil, S. N. H., Pratiwi, D., Widagda, T. M. M., Aulia Rahman Puteri, & Annisya, E. I. (2024). Peningkatan Pengetahuan Kanker Payudara Melalui Program Education to Prevent Breast Cancer (C-TOPRAC). 05(01), 162–174.
BINUS Communication. (2022, Desember 15). Media Sosial sebagai Sarana Peningkatan Kesadaran Gen Z terhadap Kekerasan Seksual pada Perempuan. https://communication.binus.ac.id/2022/12/15/media-sosial-sebagai-sarana-peningkatan-kesadaran-gen-z-terhadap-kekerasan-seksual-pada-perempuan/
Bone, U. M. (2019). Analisis Naratif, Analisis Konten, dan Analisis Semiotik (Penelitian Kualitatif).Web 2.0. International Review of Research in Open and Distance Learning, 12(3), 39–59.
Chandra, A. L. (2014). Strategi Kampanye “Breast Cancer Awareness Month.” E-Komunikasi, 2(1), 1–10.
Desriani. (2020). Metode Pendidikan Seks secara Islami oleh Orangtua pada Anak Usia Dini dalam Masyarakat Agraris di Desa Kedungmulyo Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati. https://talenta.usu.ac.id/politeia/article/view/3955
Detik. (2024). BKKBN Ungkap Tren Pernikahan Dini Turun tapi Angka Seks Remaja Meningkat. https://www.detik.com/jabar/berita/d-7479187/bkkbn-ungkap-tren-pernikahan-dini-turun-tapi-angka-seks-remaja-meningkat
DP3AP2.jogjaprov.go.id. (2020, Februari 20). Perilaku Seks Pranikah Remaja. https://dp3ap2.jogjaprov.go.id/blog/Perilaku-Seks-Pranikah-Remaja?323
Farid, M., & Farhah, E. (2021). Pemanfaatan Algoritma Instagram dalam Meningkatkan Promosi ODTW Budaya (Studi Kasus di @KampungBudayaPijiWetan). Cakra Wisata, 22(2), 1–8. https://jurnal.uns.ac.id/cakra-wisata/article/view/50407
Kemenkes. (2022). Kanker Payudara Paling Banyak di Indonesia, Kemenkes Targetkan Pemerataan Layanan Kesehatan. https://kemkes.go.id/id/kanker-payudaya-paling-banyak-di-indonesia-kemenkes-targetkan-pemerataan-layanan-kesehatan
KPAI. (2023). Catatan Pengawasan Perlindungan Anak di Masa Transisi Pandemi; Pengasuhan Positif, Anak Indonesia Terbebas dari Kekerasan. https://www.kpai.go.id/publikasi/catatan-pengawasan-perlindungan-anak-di-masa-transisi-pandemi-pengasuhan-positif-anak-indonesia-terbebas-dari-kekerasan
Malisi, A. S. (2022). Pernikahan dalam Islam. SEIKAT: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hukum, 1(1), 22–28. https://doi.org/10.55681/seikat.v1i1.97
Nur, A., Romadhoni, S., & Aisyah, R. N. (2025). Fenomena Viral terhadap Engagement Pemberitaan Instagram: Analisis Isi pada Media Instagram Harian Disway. 9(8).
Pratama, B. I., Illahi, A. K., Pratama, M. R., Anggraini, C., & Ari, D. P. S. (2021). Metode Analisis Isi (Metode Penelitian Populer Ilmu-Ilmu Sosial). Malang: Unisma Press.
Putra, A. M. (2018). Remaja dan Pendidikan Seks. RISTEKDIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(2), 61–68. https://doi.org/10.31604/ristekdik.2018.v3i2.61-68
Rahmadini, S., & Ernawaty. (2024). Penggunaan Media Sosial sebagai Alat Pemasaran terhadap Kesadaran Kesehatan Reproduksi Remaja. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 12(3), 274–287. https://doi.org/10.36080/ag.v9i1.1257
Sakti, T. A., & Deslia, I. F. (2024). Analisis Isi Konten Marketing Akun Instagram @mop.beauty dalam Meningkatkan Engagement Followers. Journal Syntax Idea, 6(9).
Salsabillah, M., Sabandi, A., Gistituati, N., & Kadri, H. Al. (2020). Budaya Organisasi Sekolah Menengah Kejuruan Melda. Jurnal Environmental Science, 3(1), 29–34.
Sampurno, M. B. T., Kusumandyoko, T. C., & Islam, M. A. (2020). Budaya Media Sosial, Edukasi Masyarakat, dan Pandemi COVID-19. SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i, 7(5). https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15210
Solihin, O., Adi, F., Nurhadi, Z. F., & Muslim, M. (2022). Analisis Konten Pesan Komunikasi Akun Instagram BKKBN. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 21(2), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v21i2.7747
Wahab. (2020, Agustus 29). Islam dan Pendidikan Seks Berwawasan Kemanusiaan. https://uinjkt.ac.id/id/islam-dan-pendidikan-seks-berwawasan-kemanusiaan
Wijaya, G. M., & Erdiansyah, R. (2023). Tipe Konten dan Korelasinya pada Engagement Instagram. Prologia, 7(2), 312–321. https://doi.org/10.24912/pr.v7i2.21384
Yozia, F., Nurnasrina, & Nurlaili. (2024). Peran Materi Sex Education dalam Membangun Keluarga Harmonis pada Bimbingan Perkawinan Pra Nikah bagi Calon Pasutri di Provinsi Riau. Journal of Sharia and Law, 3(1), 127–142.
Published
2025-09-08
How to Cite
Karina Danti Aulia Rahma, & Yuli Candrasari. (2025). ISLAM-BASED SEXUALITY EDUCATION ON INSTAGRAM (Quantitative Content Analysis of the Instagram Account @taulebih.id). International Journal of Education, Vocational and Social Science , 4(04), 41-58. https://doi.org/10.63922/ijevss.v4i04.2256