Analysis of Social Development Performance in the Education Sector Based on Net Enrollment Rate in Gorontalo City
Keywords:
Net Enrollment; Education; Development; Social; Forecasting
Abstract
Social development in the education sector plays a strategic role in enhancing the quality of human resources, particularly in regions such as Gorontalo City, which is currently facing challenges in education access and participation. This study aims to analyze the performance of social development through the indicator of Net Enrollment Rate (NER) at the elementary, secondary, and tertiary education levels. The research employed a mixed-method approach with an explanatory sequential design, combining quantitative analysis of NER data from 2014–2024 and forecasting for 2025–2030 using regression, exponential smoothing, and ARIMA methods. This was complemented with in-depth interviews with relevant stakeholders. The findings reveal that the NER for primary schools is approaching its maximum value; however, NERs for junior high schools, senior high schools, and higher education still show disparities and fluctuations, driven by economic, social, and digital infrastructure limitations. The COVID-19 pandemic has further exacerbated these conditions. The study concludes that improvements in NER heavily rely on the continuity of affirmative policies and digital transformation in education. Therefore, it is recommended that local governments strengthen multi-sector collaboration, expand scholarship programs, and accelerate equitable education digitalization to promote equal access and sustainably increase educational participation at all levels.
References
Aiman, R. (2025). Korupsi, Distorsi Belanja Pendidikan, dan Peran Akuntansi Sektor Publik. Peradaban j econ bus, 4(2). https://doi.org/10.59001/pjeb.v4i2.541
Alfarizi, M. (2023). Anteseden Niat Kewirausahaan Berkelanjutan Gen Z Kawasan Smart City Semarang: Apakah Teknologi dan Pemerintah Daerah Berperan?. Jurnal Riptek, 17(2), 159-176. https://doi.org/10.35475/riptek.v17i2.227
Ariyani, F., Martini, M., Hestiningsih, R., & Muh, F. (2023). Gambaran Perilaku (Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku) Pencegahan Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) pada Mahasiswa. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 12(1), 115-119. https://doi.org/10.14710/jkm.v12i1.39705
Ayu, P. and Qibthiyyah, R. (2023). Pengeluaran Pemerintah Daerah dan Rumah Tangga untuk Pendidikan menurut Kelompok Pendapatan. Jurnal Ekonomi Dan Statistik Indonesia, 3(2), 125-135. https://doi.org/10.11594/jesi.03.02.05
Colina, Y. (2021). Implementasi Kebijakan Pembangunan Bidang Agama dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. Danum Pambelum Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 236-245. https://doi.org/10.54170/dp.v1i2.65
Dahiri, D. (2023). Pengaruh Anggaran Fungsi Pendidikan Terhadap Angka Partisipasi Sekolah, Angka Partisipasi Kasar, Dan Angka Partisipasi Murni. J. budg., 8(2), 312-331. https://doi.org/10.22212/jbudget.v8i2.164
DP, M. (2015). Kebijakan Pendidikan Dasar Di Provinsi Sulawesi Selatan. Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Publik, 2(1), 49. https://doi.org/10.26858/jiap.v2i1.874
Fadillah, L. (2025). Evaluasi Kebijakan Bantuan Pendidikan (Program Indonesia Pintar/BOS) Dalam Mengatasi Anak tidak Sekolah dan Peningkatan Angka Partisipasi Kasar / Angka Partisipasi Murni (APK/APM) Di Indonesia. Arus Jurnal Pendidikan, 5(3), 429-436. https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.2077
Faradiba, F. and Nomleni, M. (2024). Analisis Indikator Pendidikan di Indonesia Periode 1994 – 2022. Jurnal Penelitian Inovatif, 4(1), 121-128. https://doi.org/10.54082/jupin.273
Fidiyah, E., Prihastuti, L., Rosianaldy, A., Salsabila, M., Wardani, A., & Styaningrum, F. (2022). Pendampingan Adaptasi Teknologi Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Daring Pada Sekolah Dasar. J-Dinamika Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 237-242. https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v7i2.2828
Gultom, S., Carberry, J., Zay, L., & Loris, T. (2025). - Determinan Sosial Dan Ekonomi NEM SMP di Indonesia. Fundamental Management Journal, 10(2), 107-126. https://doi.org/10.33541/fjm.v10i2.6991
Hadiansyah, Y. (2025). Efisiensi Anggaran Dalam Evaluasi Pembangunan: Analisis Fungsi Organisasi BPKAD NTB, OPINI PUBLIK DI MEDIA SOSIAL X, DAN REKOMENDASI KEBIJAKAN. Jemma (Journal of Economic Management and Accounting), 8(1), 109-124. https://doi.org/10.35914/jemma.v8i1.3168
Khairani, M., Cahyawati, D., Dwipurwani, O., & Hanum, H. (2024). Penerapan Model Based-Clustering Kriteria Integrated Completed Likelihood (ICL) untuk Mengelompokkan Kabupaten/Kota di Provinsi Jambi Berdasarkan Indikator Pendidikan. Jurnal Penelitian Sains, 26(2), 189. https://doi.org/10.56064/jps.v26i2.1025
Khosravi, M., Hamrah, S., & Mahmoudi, M. (2024). Identification of Barriers and Challenges of Virtual Education at Macro, Meso, and Micro Levels. INJOEACS, 5(4), 140-149. https://doi.org/10.61838/kman.ijecs.5.4.15
Ladjo, N., Arwildayanto, A., & Sumar, W. (2023). Komparasi Kinerja Kepala Sekolah Perempuan dan Laki-Laki Dalam Meningkatkan Budaya Mutu. Student Journal of Educational Management, 63-75. https://doi.org/10.37411/sjem.v3i1.2080
Lee, Y., MacKenzie, M., & Lach, L. (2024). Toward a developmental transactional model of educational upward mobility. Review of Education, 12(3). https://doi.org/10.1002/rev3.70007
Lenama, N., Kleden, M., & Pasangka, I. (2023). K-Means Clustering Analysis Pada Pengelompokan Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur Berdasarkan Indikator Pendidikan. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(9), 3365-3376. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i9.5653
Nabilla, N., Putera, R., & Koeswara, H. (2023). Analisis Pengeluaran Publik Dalam Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Di Kota Bukittinggi. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik (Jisip), 12(2), 233-246. https://doi.org/10.33366/jisip.v12i2.2651
Naharin, S., Robby, R., & Akbarita, R. (2023). Model Faktor Yang Memengaruhi Angka Partisipasi Kasar Sekolah Dasar di Jawa Timur Menggunakan Regresi Data Panel. Briliant Jurnal Riset Dan Konseptual, 8(2), 441. https://doi.org/10.28926/briliant.v8i2.1281
Nurcahya, A., Qurtubi, A., & Fauzi, A. (2024). Kebijakan Pendidikan Dasar (Wajib Belajar Sembilan Tahun). Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 83-105. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4707
Pogalin, R., Mongi, C., & Nainggolan, N. (2020). Analisis Biplot Untuk Pemetaan Kabupaten/Kota di Provinsi Sulawesi Utara Berdasarkan Beberapa Variabel Pendidikan. Jurnal Mipa, 10(1), 1. https://doi.org/10.35799/jmuo.10.1.2021.30416
Safira, N. and Wibowo, Y. (2021). Angka Partisipasi Kasar dan Angka Partisipasi Murni sebagai Indikator Keberhasilan Pendidikan Indonesia. Pakar Pendidikan, 19(2), 101-115. https://doi.org/10.24036/pakar.v19i2.212
Sitanggang, D. (2023). Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah terhadap Pemenuhan Akses Pendidikan Menengah di Indonesia. Indonesian Treasury Review Jurnal Perbendaharaan Keuangan Negara Dan Kebijakan Publik, 8(4), 307-320. https://doi.org/10.33105/itrev.v8i4.656
Syafar, D., Sidik, F., & Kurniawan, M. (2024). Menentukan Dan Mengukur Standar Mutu Pendidikan (Studi Di Sekolah Dasar Negeri Kota Gorontalo). Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 106-119. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4693
Tafalas, M. (2022). Asosiasi Belanja Pemerintah Terhadap Pembangunan Bidang Pendidikan di Provinsi Jawa Timur. Lensa Ekonomi, 15(02), 255. https://doi.org/10.30862/lensa.v15i02.197
Triwiyanto, T., Nurabadi, A., Sumarsono, R., Kusumaningrum, D., Arafik, M., & Pramono, P. (2023). Sistem Manajemen Pembiayaan Pendidikan, Partisipasi Masyarakat, Kepemimpinan, dan Mutu Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(1), 117-125. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i1.54509
Utama, W. and Soesanti, N. (2019). Hubungan antara Partisipasi Pendidikan dan Pertumbuhan Ekonomi: Studi Kasus di Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 136-148. https://doi.org/10.17509/jpp.v19i1.17139
Warsihna, J. (2019). Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Menengah Sebagai Alternatif Penunjang Pendidikan menengah universal distance education on secondary education level as the alternatif support for universal secondary education. Jurnal Teknodik, 102-110. https://doi.org/10.32550/teknodik.v17i4.582
Wicaksono, A. (2023). Online Learning Survey Of Public Health Students In A Health Sciences Faculty. Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia the Indonesian Journal of Medical Education, 12(3), 378. https://doi.org/10.22146/jpki.77697
Xu, J. and Lv, C. (2022). The influence of migrant children's identification with the college matriculation policy on their educational expectations. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.963216
Yoku, S., Hergianasari, P., & Suwartiningsih, S. (2023). Strategi Pembangunan Bidang Pendidikan Pada Wilayah Perbatasan RI-PNG di Distrik Muara Tami Kota Jayapura Tahun 2019-2020. Administraus, 7(2), 54-70. https://doi.org/10.56662/administraus.v7i2.185
Zapfe, L. (2025). The effect of the education system on the gender gaps in mathematics and reading competencies. Österreichische Zeitschrift Für Soziologie, 50(1). https://doi.org/10.1007/s11614-025-00621-6
Zulekha, S. and Muhsin, M. (2020). Analisis Perencanaan Pembangunan Dan Peningkatan Kualitas Infrastruktur Ekonomi Sosial Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Business and Accounting Education Journal, 1(1), 95-105. https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38940
Alfarizi, M. (2023). Anteseden Niat Kewirausahaan Berkelanjutan Gen Z Kawasan Smart City Semarang: Apakah Teknologi dan Pemerintah Daerah Berperan?. Jurnal Riptek, 17(2), 159-176. https://doi.org/10.35475/riptek.v17i2.227
Ariyani, F., Martini, M., Hestiningsih, R., & Muh, F. (2023). Gambaran Perilaku (Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku) Pencegahan Gastroesophageal Reflux Disease (GERD) pada Mahasiswa. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 12(1), 115-119. https://doi.org/10.14710/jkm.v12i1.39705
Ayu, P. and Qibthiyyah, R. (2023). Pengeluaran Pemerintah Daerah dan Rumah Tangga untuk Pendidikan menurut Kelompok Pendapatan. Jurnal Ekonomi Dan Statistik Indonesia, 3(2), 125-135. https://doi.org/10.11594/jesi.03.02.05
Colina, Y. (2021). Implementasi Kebijakan Pembangunan Bidang Agama dalam Mewujudkan Kesejahteraan Masyarakat. Danum Pambelum Jurnal Teologi Dan Musik Gereja, 1(2), 236-245. https://doi.org/10.54170/dp.v1i2.65
Dahiri, D. (2023). Pengaruh Anggaran Fungsi Pendidikan Terhadap Angka Partisipasi Sekolah, Angka Partisipasi Kasar, Dan Angka Partisipasi Murni. J. budg., 8(2), 312-331. https://doi.org/10.22212/jbudget.v8i2.164
DP, M. (2015). Kebijakan Pendidikan Dasar Di Provinsi Sulawesi Selatan. Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Publik, 2(1), 49. https://doi.org/10.26858/jiap.v2i1.874
Fadillah, L. (2025). Evaluasi Kebijakan Bantuan Pendidikan (Program Indonesia Pintar/BOS) Dalam Mengatasi Anak tidak Sekolah dan Peningkatan Angka Partisipasi Kasar / Angka Partisipasi Murni (APK/APM) Di Indonesia. Arus Jurnal Pendidikan, 5(3), 429-436. https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.2077
Faradiba, F. and Nomleni, M. (2024). Analisis Indikator Pendidikan di Indonesia Periode 1994 – 2022. Jurnal Penelitian Inovatif, 4(1), 121-128. https://doi.org/10.54082/jupin.273
Fidiyah, E., Prihastuti, L., Rosianaldy, A., Salsabila, M., Wardani, A., & Styaningrum, F. (2022). Pendampingan Adaptasi Teknologi Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Daring Pada Sekolah Dasar. J-Dinamika Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(2), 237-242. https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v7i2.2828
Gultom, S., Carberry, J., Zay, L., & Loris, T. (2025). - Determinan Sosial Dan Ekonomi NEM SMP di Indonesia. Fundamental Management Journal, 10(2), 107-126. https://doi.org/10.33541/fjm.v10i2.6991
Hadiansyah, Y. (2025). Efisiensi Anggaran Dalam Evaluasi Pembangunan: Analisis Fungsi Organisasi BPKAD NTB, OPINI PUBLIK DI MEDIA SOSIAL X, DAN REKOMENDASI KEBIJAKAN. Jemma (Journal of Economic Management and Accounting), 8(1), 109-124. https://doi.org/10.35914/jemma.v8i1.3168
Khairani, M., Cahyawati, D., Dwipurwani, O., & Hanum, H. (2024). Penerapan Model Based-Clustering Kriteria Integrated Completed Likelihood (ICL) untuk Mengelompokkan Kabupaten/Kota di Provinsi Jambi Berdasarkan Indikator Pendidikan. Jurnal Penelitian Sains, 26(2), 189. https://doi.org/10.56064/jps.v26i2.1025
Khosravi, M., Hamrah, S., & Mahmoudi, M. (2024). Identification of Barriers and Challenges of Virtual Education at Macro, Meso, and Micro Levels. INJOEACS, 5(4), 140-149. https://doi.org/10.61838/kman.ijecs.5.4.15
Ladjo, N., Arwildayanto, A., & Sumar, W. (2023). Komparasi Kinerja Kepala Sekolah Perempuan dan Laki-Laki Dalam Meningkatkan Budaya Mutu. Student Journal of Educational Management, 63-75. https://doi.org/10.37411/sjem.v3i1.2080
Lee, Y., MacKenzie, M., & Lach, L. (2024). Toward a developmental transactional model of educational upward mobility. Review of Education, 12(3). https://doi.org/10.1002/rev3.70007
Lenama, N., Kleden, M., & Pasangka, I. (2023). K-Means Clustering Analysis Pada Pengelompokan Kabupaten/Kota di Provinsi Nusa Tenggara Timur Berdasarkan Indikator Pendidikan. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(9), 3365-3376. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i9.5653
Nabilla, N., Putera, R., & Koeswara, H. (2023). Analisis Pengeluaran Publik Dalam Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Di Kota Bukittinggi. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik (Jisip), 12(2), 233-246. https://doi.org/10.33366/jisip.v12i2.2651
Naharin, S., Robby, R., & Akbarita, R. (2023). Model Faktor Yang Memengaruhi Angka Partisipasi Kasar Sekolah Dasar di Jawa Timur Menggunakan Regresi Data Panel. Briliant Jurnal Riset Dan Konseptual, 8(2), 441. https://doi.org/10.28926/briliant.v8i2.1281
Nurcahya, A., Qurtubi, A., & Fauzi, A. (2024). Kebijakan Pendidikan Dasar (Wajib Belajar Sembilan Tahun). Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 83-105. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4707
Pogalin, R., Mongi, C., & Nainggolan, N. (2020). Analisis Biplot Untuk Pemetaan Kabupaten/Kota di Provinsi Sulawesi Utara Berdasarkan Beberapa Variabel Pendidikan. Jurnal Mipa, 10(1), 1. https://doi.org/10.35799/jmuo.10.1.2021.30416
Safira, N. and Wibowo, Y. (2021). Angka Partisipasi Kasar dan Angka Partisipasi Murni sebagai Indikator Keberhasilan Pendidikan Indonesia. Pakar Pendidikan, 19(2), 101-115. https://doi.org/10.24036/pakar.v19i2.212
Sitanggang, D. (2023). Pengaruh Bantuan Operasional Sekolah terhadap Pemenuhan Akses Pendidikan Menengah di Indonesia. Indonesian Treasury Review Jurnal Perbendaharaan Keuangan Negara Dan Kebijakan Publik, 8(4), 307-320. https://doi.org/10.33105/itrev.v8i4.656
Syafar, D., Sidik, F., & Kurniawan, M. (2024). Menentukan Dan Mengukur Standar Mutu Pendidikan (Studi Di Sekolah Dasar Negeri Kota Gorontalo). Tadbir Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 12(1), 106-119. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v12i1.4693
Tafalas, M. (2022). Asosiasi Belanja Pemerintah Terhadap Pembangunan Bidang Pendidikan di Provinsi Jawa Timur. Lensa Ekonomi, 15(02), 255. https://doi.org/10.30862/lensa.v15i02.197
Triwiyanto, T., Nurabadi, A., Sumarsono, R., Kusumaningrum, D., Arafik, M., & Pramono, P. (2023). Sistem Manajemen Pembiayaan Pendidikan, Partisipasi Masyarakat, Kepemimpinan, dan Mutu Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(1), 117-125. https://doi.org/10.23887/jppp.v7i1.54509
Utama, W. and Soesanti, N. (2019). Hubungan antara Partisipasi Pendidikan dan Pertumbuhan Ekonomi: Studi Kasus di Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 136-148. https://doi.org/10.17509/jpp.v19i1.17139
Warsihna, J. (2019). Pendidikan Jarak Jauh Jenjang Menengah Sebagai Alternatif Penunjang Pendidikan menengah universal distance education on secondary education level as the alternatif support for universal secondary education. Jurnal Teknodik, 102-110. https://doi.org/10.32550/teknodik.v17i4.582
Wicaksono, A. (2023). Online Learning Survey Of Public Health Students In A Health Sciences Faculty. Jurnal Pendidikan Kedokteran Indonesia the Indonesian Journal of Medical Education, 12(3), 378. https://doi.org/10.22146/jpki.77697
Xu, J. and Lv, C. (2022). The influence of migrant children's identification with the college matriculation policy on their educational expectations. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.963216
Yoku, S., Hergianasari, P., & Suwartiningsih, S. (2023). Strategi Pembangunan Bidang Pendidikan Pada Wilayah Perbatasan RI-PNG di Distrik Muara Tami Kota Jayapura Tahun 2019-2020. Administraus, 7(2), 54-70. https://doi.org/10.56662/administraus.v7i2.185
Zapfe, L. (2025). The effect of the education system on the gender gaps in mathematics and reading competencies. Österreichische Zeitschrift Für Soziologie, 50(1). https://doi.org/10.1007/s11614-025-00621-6
Zulekha, S. and Muhsin, M. (2020). Analisis Perencanaan Pembangunan Dan Peningkatan Kualitas Infrastruktur Ekonomi Sosial Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Business and Accounting Education Journal, 1(1), 95-105. https://doi.org/10.15294/baej.v1i1.38940
Published
2026-01-29
How to Cite
Djunaida Kandow, Mohammad Zubair Hippy, Siti Rahmatia Machieu, Dian Rahayu Maku, Mustakim Mokoginta, Indriyati Lanangawa, & Meilan Daud. (2026). Analysis of Social Development Performance in the Education Sector Based on Net Enrollment Rate in Gorontalo City. International Journal of Education, Vocational and Social Science , 5(01), 500-525. https://doi.org/10.63922/ijevss.v5i01.2905
Contact Person +6282139474255
Email : ijevss@citakonsultindo.or.id / editor.ijevss@gmail.com
