Development of Google Site-Based E-LKPD for Indonesian Language Subject, Reading Element, Grade IV Element of Elementary School
Keywords:
E-LKPD, Google Site, Indonesian, Reading Elements
Abstract
This study is to examine the prototype, validity, practicality and effectiveness in the development of E-LKPD based on Google Site in the Indonesian language subject of reading elements for grade IV elementary school. This study was conducted at SDN 35 Tonasa II. The method used in this study is Research and Development (R&D). ADDIE development model. The results show that (1) the prototype for the development of E-LKPD based on Google Site that can be used to facilitate learning of reading elements in the Indonesian language subject of narrative text story material for grade IV elementary school students begins with an analysis of field needs. The next stage includes determining learning objectives and selecting relevant materials for the media. Then, media design is carried out according to these needs. In this study, the presentation of material in the format of relevant animated videos to increase student appeal and understanding. (2) The results of the validation test for the development of E-LKPD based on Google Site in learning reading elements in the Indonesian language subject of narrative text story material are stated to be very valid. This is indicated by the recapitulation value of 94. (3) The development of Google Site-based E-LKPD is practical because it is easy to use by teachers and students in an effort to improve narrative text reading skills. The results of the practicality test showed a value of 100 for the implementation aspect, the results of the teacher response questionnaire with a value of 94, the results of the student response questionnaire with a value of 98. This indicates the ease of use and acceptance of Google Site-based E-LKPD by teachers and students. (4) The effectiveness of the development of Google Site-based E-LKPD has been proven to be able to significantly improve students' narrative text reading skills during the learning process. The results of the trial showed an increase in each meeting, where at meeting I the score obtained was 75, there was an increase at meeting II, where at meeting II the score obtained was 84, and increased at meeting III the score obtained was 88. So it can be concluded that the use of Google Site-based E-LKPD in the reading element in the Indonesian language subject for grade IV students of SDN 35 Tonasa II is very effective.
References
Akhir Muhammad, Rahim Rahman Abdul, Amin Muhammad. (2021). Keefektifan Media Video Tutorial Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas IVI SDN 143 Inpres Leko. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol 1 (2), file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/31-Article%20Text-375-2-10-20210727.pdf
Alimuddin, A., Juntak, J., Jusnita, R. Murniawaty, I., & Wono, H. (2023). Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0. Journal on Education, 5(4), 11777–11790
Amarta, Amalia Rizki. (2022). Pengembangan E-Ganer (Electronic Geography Corner) Berbasis Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Geografi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Flora Dan Fauna Di Indonesia Dan Dunia Kelas Xi Man 1 Mojokerto Tahun Pelajaran 2021/2022. Profesi Pendidikan Dasar, 4.4, No 1, 19–26.
Adam Andi, Rahma Mutmainna, Ratnawati. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Rakyat Terhadap Membaca Pemahaman Siswa Kelas III di SD Inpres Boronguntia Kec. Bajeng Kab. Gowa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 3(2), file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/4194-Article%20Text-14680-1-10-20240929.pdf
Anjelika, K., A., Cindya, A., Mohamad, F. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Google Sites Materi Keragaman Kebudayaan Untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (2). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/14557/6844.
Anggraena, Y., Ginanto, D., Felicia, N., Andianti, A., Alhapip, L., Iswoyo, S., Hartini, Y., & Mahardika, R. L. (2022). Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen pendidikan.
Aningsih dan Putri Jayanti. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas II SD Bani Saleh 2 Bekasi Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pedagogik Vol. 5 No. 2. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/446/348.
Asnidar Anin, Junaid, Andi Paida. (2023). Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa. Yayasan Drestanta Pelita IndonesiaAnggota IKAPI No. 276/Anggota Luar Biasa/JTE/2023
AvriliaminPutri, D., &Pratiwi, V. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XI SMK. (Vol. 10, Issue 2).
Bahri Aliem, Rezki Aulia Syukri, Ummu Khaltsum. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Judikdas Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1 (1).
Bob, S., G., Supeno, Mohammad, I., F. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Berbasis Bukti Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Elementary School Education Journal, 8(2). https://journal.um-surabaya.ac.id/pgsd/article/view/22631
Countinho, C.P.(2006). Using Blogs, Podcast and Google Sites as Educational tools in a Teacher Education Program. Interpreting, 123,2476-2484
Danadjaja. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreatifitas Guru Bahasa Inggris Mts Al-Insan, Jurnal Pendidikan,http://papers.uika-bogor.ac.id/download.php?id=147
Desy Eka Muliani, Nor Kasmira, Yusmanila. (2023). Validasi dan Praktikalitas Bahan Ajar Berbasis Google sites. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2). https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
Dewi & Handayani. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(4): 2530–40
Djamarah. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Fajar Muhammad. (2020). Hakikat Bahasa. Bandung: Citra Adtya Bakti.
Fitriyani, D. (2020). Kemampuan Membaca dengan Menggunakan Metode SQ3R. Jurnal Pesona, 3 (1),43-49. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/pesona/article/view/297
Fuzidri, dkk. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Siswa Kelas IIIIII 5 MTsN Kamang Kabupaten Agam. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran, 2 (3), 108-120.
Hanafi. (2019). Konsep Penelitian R & D Dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–149
Hamzah, L., & Baalwi, M. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Popup Book Materi Keragaman Budaya Dengan Model Addie Pada Kelas IV MI Asasul Muttaqin. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 5(1)
Hidayatillah, W., Wisudaningsih, E.T., Pratama, L.D., Islam, U., &Hasan , Z. (2022). Kepraktisan Media PembelajaranInteraktif. 93-104
Julian, R., & Suparman, S. (2020). Analisis kebutuhan E-LKPD Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah. Science, Technology, Engineering, Economics, Education, and Mathematics, 1(1).
Kamsina, K. (2020). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi, 9(2).
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. 2024. Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka
Kholid A. H dan Lilis S. (2020). Pembelajaran keterampilan membaca pemahaman di Sekolah Dasar. Jakarta : Universitas Terbuka.
Kristyowati, R., Jakarta , U.N.(2018) . Lembar Kerja Siswa LKPD IPA sekolah dasar berorientasi lingkungan.Jurnal prosiding, 282-287
Kurniasari, A. N., Nurazizah, A., Sari, R., Purwanti, R., & Fathoni, T. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Profesionalisme Guru yang Berkualitas. Social Science Academic, 3(1), 1–7.
Kurniawan Nyoto. Sanjaya Ridwan. (2020).Website Praktisdengan Google Sites. Jakarta : PT Elex Media, Komputindo
Lestari, S. D., & Maunah, B. (2022). Dasar-Dasar Yuridis Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 9(3), 193. https://doi.org/ 10.19184/jipsd.v9i3.31876
Leony, E., P., Retno, D., R., H. Rufi'i. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites pada Materi IPAS Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita untuk Peserta Didik Kelas 4 SD YP Nasional Surabaya Jurnal Kependidikan, 13(3). https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1010/583
Linggasari. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi. ISSN: 2085-0344 (Print) ISSN: 2503-1864 (Online) Journal homepage: www.ejournal.almaata.ac.id/literasi
Marlina, E. (2023). Pembinaan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar pada Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP). Journal of Community Dedication, 88-97
Mukminin, A., Habibi, A., Muhaimin, Asrial, Haryanto, E., Setiono, P., & Sofyan. (2019). Vocational Technical High School teachers’ beliefs towards ICT for the 21 st century education: Indonesian context. Problems of Education in the 21st Century, 77(1), 22–38. https://doi.org/10.33225/pec/19.77.22
Nadori & Hoyi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran. Journal Evaluation in Education (JEE) 1(3): 78–82
Nasrul Mu’minin, Eka Nurmala, Sabaruddin, Sultan, Diah Vitaloka Hartati. (2024). Perkembangan Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Sosial dan Bidang Pendidikan Vol 1(1). Journal homepage: https://jurnal.atriastar.com/index.php/sabiq
Nuramalina, Febrina Dafit. (2023). Faktor Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. E Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 11, Nomor 2, 2023 e-JIPSD DOI: http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v11i2.
Nurfadillah et al. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi Perubahan Wujud Zat Benda Kelas IV Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(1): 117–34. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Nurgiyantoro. (2020). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi Ketiga. Yogyakarta:BPFE.
Paida Andi, Syakur Abdan, Nurlaela. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Mencari Pokok Pikiran Paragraph melalui Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada Siswa Kelas IV SDN No 151 Inpres Kalampa Kabupaten Takalar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 (2).
Pratiwi, D. E., & Yuliani, Y. (2021). Pengembangan E-LKPD Berorientasi Learning Cycle 7E pada Sub-Materi Perkecambahan Biji untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. BerkalaIlmiahPendidikanBiologi (BioEdu), 10(3), 541–553. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p541-553.
Prayudi, A., Ayu Anggriani, A., Yapis Dompu, S., & TeknologiInformasi, P. (2022). Pengembangan Media PembelajaranInteraktifBerbasis Web Menggunakan Google Sites Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikandan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 01(01), 9–18.
Priyantini. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III MI Ma'arif Cekok Babadan Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Litera vol 20 no 3, https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/40074
Purwanto Ngalim & Djeniah Alim. (2020). Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta : PT. Rosda Jaya Putra.
Rahim. (2019). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksar
Rahmawati & Atmojo. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu 5(3): 6271–79.
Rais Adi Sutopo, Widiyanto Hadi, Muhammad Setiyawan. (2024). Implementasi Metode Addie Dalam Pembuatan Media Interaktif Bilangan Pecahan Dengan Adobe Animate. Jurnal Ilmiah Sain dan Teknologi Vol 2 (12), 190-196.
Resmini. (2019). Peningkatan Keterampilan Menyimak Dasar Melalui Metode Mendongeng Interaktif Komunikatif . Jurnal Pendidikan Anak, 6(1).
Rosidah, V. K., dkk (2021). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dan Permainan Board Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Purwantoro 1 Kota Malang. Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 480–488.
Salsabilla, I. I., & Jannah, E. (2023). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 33– 41.
Sari, D.N.I., Budiarso, A.S., &Wahyuni , S. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untukMeningkatkanKemampuan Higher Order Tingking Skill (HOTS) padaPembelajaran IPA. JurnalBaicedu, 6(3) 3699-3712
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sunarti Djoko, Heri Pratikto, Wening Patmi Rahayu. (2024). Modifikasi Website Google Site Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pasar Modal. Research and Development Journal Of Education, 10 (2).
Suryani Ade Irma. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Siswa (Studi Kasus dI SDN 105 Pekanbaru). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 9 Nomor 1 Februari 2020 Issn: 2303-1514 | E-Issn: 2598-5949 Doi : Http://Dx.Doi.Org/10.33578/Jpfkip.V9i1.7860.
Suryaningsih, S., Nurlita, R., Islam, U., Syarif, N., & Jakarta, H. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) InovatifDalam Proses Pembelajaran Abad 21. JurnalPendidikan Indonesia (Japendi). p-ISSN : 2745-7141 e-ISSN : 2746-1920. Vol. 2 (7).
Syamsiah, N. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi. Magelang: Media Grafika.
Tarigan Henry Guntur. (2019). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Berbahasa. Bandung: Angkasa
Tianari Dhinda Siti, Firman, Desyandri. (2024). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Untuk Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4).
Yudi, W., & Fathoni, T. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas Satu SDN 4 Mrayan Tahun Pelajaran 2023-2024. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(01), 65–72.
Zulela, Suwandi. (2019). Pendekatan Whole Language dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD). Jurnal Penelitian Bahasa dan Seni, Jilid 25, No 3
Alimuddin, A., Juntak, J., Jusnita, R. Murniawaty, I., & Wono, H. (2023). Teknologi Dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi Dengan Revolusi Industri 4.0. Journal on Education, 5(4), 11777–11790
Amarta, Amalia Rizki. (2022). Pengembangan E-Ganer (Electronic Geography Corner) Berbasis Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Geografi Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Flora Dan Fauna Di Indonesia Dan Dunia Kelas Xi Man 1 Mojokerto Tahun Pelajaran 2021/2022. Profesi Pendidikan Dasar, 4.4, No 1, 19–26.
Adam Andi, Rahma Mutmainna, Ratnawati. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Rakyat Terhadap Membaca Pemahaman Siswa Kelas III di SD Inpres Boronguntia Kec. Bajeng Kab. Gowa. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 3(2), file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/4194-Article%20Text-14680-1-10-20240929.pdf
Anjelika, K., A., Cindya, A., Mohamad, F. (2024). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Google Sites Materi Keragaman Kebudayaan Untuk Meningkatkan Self Efficacy Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (2). https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/14557/6844.
Anggraena, Y., Ginanto, D., Felicia, N., Andianti, A., Alhapip, L., Iswoyo, S., Hartini, Y., & Mahardika, R. L. (2022). Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen pendidikan.
Aningsih dan Putri Jayanti. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas II SD Bani Saleh 2 Bekasi Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pedagogik Vol. 5 No. 2. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/446/348.
Asnidar Anin, Junaid, Andi Paida. (2023). Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa. Yayasan Drestanta Pelita IndonesiaAnggota IKAPI No. 276/Anggota Luar Biasa/JTE/2023
AvriliaminPutri, D., &Pratiwi, V. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif DIGITAX (Digital Tax Administration Media) Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Administrasi Pajak Kelas XI SMK. (Vol. 10, Issue 2).
Bahri Aliem, Rezki Aulia Syukri, Ummu Khaltsum. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Siswa Sekolah Dasar. Judikdas Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1 (1).
Bob, S., G., Supeno, Mohammad, I., F. (2024). Pengembangan E-Modul Berbasis Google Sites Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Berbasis Bukti Dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Elementary School Education Journal, 8(2). https://journal.um-surabaya.ac.id/pgsd/article/view/22631
Countinho, C.P.(2006). Using Blogs, Podcast and Google Sites as Educational tools in a Teacher Education Program. Interpreting, 123,2476-2484
Danadjaja. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreatifitas Guru Bahasa Inggris Mts Al-Insan, Jurnal Pendidikan,http://papers.uika-bogor.ac.id/download.php?id=147
Desy Eka Muliani, Nor Kasmira, Yusmanila. (2023). Validasi dan Praktikalitas Bahan Ajar Berbasis Google sites. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2). https://edukatif.org/index.php/edukatif/index
Dewi & Handayani. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon Materi Sumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(4): 2530–40
Djamarah. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Fajar Muhammad. (2020). Hakikat Bahasa. Bandung: Citra Adtya Bakti.
Fitriyani, D. (2020). Kemampuan Membaca dengan Menggunakan Metode SQ3R. Jurnal Pesona, 3 (1),43-49. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/pesona/article/view/297
Fuzidri, dkk. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CIRC Siswa Kelas IIIIII 5 MTsN Kamang Kabupaten Agam. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran, 2 (3), 108-120.
Hanafi. (2019). Konsep Penelitian R & D Dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–149
Hamzah, L., & Baalwi, M. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Popup Book Materi Keragaman Budaya Dengan Model Addie Pada Kelas IV MI Asasul Muttaqin. Lintang Songo: Jurnal Pendidikan, 5(1)
Hidayatillah, W., Wisudaningsih, E.T., Pratama, L.D., Islam, U., &Hasan , Z. (2022). Kepraktisan Media PembelajaranInteraktif. 93-104
Julian, R., & Suparman, S. (2020). Analisis kebutuhan E-LKPD Untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah. Science, Technology, Engineering, Economics, Education, and Mathematics, 1(1).
Kamsina, K. (2020). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Ilmu Teknologi Dan Masyarakat. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Ekonomi, 9(2).
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset Dan Teknologi Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. 2024. Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan Menengah pada Kurikulum Merdeka
Kholid A. H dan Lilis S. (2020). Pembelajaran keterampilan membaca pemahaman di Sekolah Dasar. Jakarta : Universitas Terbuka.
Kristyowati, R., Jakarta , U.N.(2018) . Lembar Kerja Siswa LKPD IPA sekolah dasar berorientasi lingkungan.Jurnal prosiding, 282-287
Kurniasari, A. N., Nurazizah, A., Sari, R., Purwanti, R., & Fathoni, T. (2025). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membangun Profesionalisme Guru yang Berkualitas. Social Science Academic, 3(1), 1–7.
Kurniawan Nyoto. Sanjaya Ridwan. (2020).Website Praktisdengan Google Sites. Jakarta : PT Elex Media, Komputindo
Lestari, S. D., & Maunah, B. (2022). Dasar-Dasar Yuridis Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 9(3), 193. https://doi.org/ 10.19184/jipsd.v9i3.31876
Leony, E., P., Retno, D., R., H. Rufi'i. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Google Sites pada Materi IPAS Bagaimana Mendapatkan Semua Keperluan Kita untuk Peserta Didik Kelas 4 SD YP Nasional Surabaya Jurnal Kependidikan, 13(3). https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/1010/583
Linggasari. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi. ISSN: 2085-0344 (Print) ISSN: 2503-1864 (Online) Journal homepage: www.ejournal.almaata.ac.id/literasi
Marlina, E. (2023). Pembinaan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar pada Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP). Journal of Community Dedication, 88-97
Mukminin, A., Habibi, A., Muhaimin, Asrial, Haryanto, E., Setiono, P., & Sofyan. (2019). Vocational Technical High School teachers’ beliefs towards ICT for the 21 st century education: Indonesian context. Problems of Education in the 21st Century, 77(1), 22–38. https://doi.org/10.33225/pec/19.77.22
Nadori & Hoyi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran. Journal Evaluation in Education (JEE) 1(3): 78–82
Nasrul Mu’minin, Eka Nurmala, Sabaruddin, Sultan, Diah Vitaloka Hartati. (2024). Perkembangan Teknologi Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Sosial dan Bidang Pendidikan Vol 1(1). Journal homepage: https://jurnal.atriastar.com/index.php/sabiq
Nuramalina, Febrina Dafit. (2023). Faktor Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. E Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 11, Nomor 2, 2023 e-JIPSD DOI: http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v11i2.
Nurfadillah et al. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi Perubahan Wujud Zat Benda Kelas IV Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(1): 117–34. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Nurgiyantoro. (2020). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra Edisi Ketiga. Yogyakarta:BPFE.
Paida Andi, Syakur Abdan, Nurlaela. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Mencari Pokok Pikiran Paragraph melalui Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada Siswa Kelas IV SDN No 151 Inpres Kalampa Kabupaten Takalar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 (2).
Pratiwi, D. E., & Yuliani, Y. (2021). Pengembangan E-LKPD Berorientasi Learning Cycle 7E pada Sub-Materi Perkecambahan Biji untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. BerkalaIlmiahPendidikanBiologi (BioEdu), 10(3), 541–553. https://doi.org/10.26740/bioedu.v10n3.p541-553.
Prayudi, A., Ayu Anggriani, A., Yapis Dompu, S., & TeknologiInformasi, P. (2022). Pengembangan Media PembelajaranInteraktifBerbasis Web Menggunakan Google Sites Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikandan Media Pembelajaran (JUNDIKMA), 01(01), 9–18.
Priyantini. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Cerita Bergambar Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III MI Ma'arif Cekok Babadan Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021. Jurnal Litera vol 20 no 3, https://journal.uny.ac.id/index.php/litera/article/view/40074
Purwanto Ngalim & Djeniah Alim. (2020). Metodologi Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jakarta : PT. Rosda Jaya Putra.
Rahim. (2019). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksar
Rahmawati & Atmojo. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu 5(3): 6271–79.
Rais Adi Sutopo, Widiyanto Hadi, Muhammad Setiyawan. (2024). Implementasi Metode Addie Dalam Pembuatan Media Interaktif Bilangan Pecahan Dengan Adobe Animate. Jurnal Ilmiah Sain dan Teknologi Vol 2 (12), 190-196.
Resmini. (2019). Peningkatan Keterampilan Menyimak Dasar Melalui Metode Mendongeng Interaktif Komunikatif . Jurnal Pendidikan Anak, 6(1).
Rosidah, V. K., dkk (2021). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dan Permainan Board Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SD Negeri Purwantoro 1 Kota Malang. Jurnal Simki Pedagogia, 6(2), 480–488.
Salsabilla, I. I., & Jannah, E. (2023). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), 33– 41.
Sari, D.N.I., Budiarso, A.S., &Wahyuni , S. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) untukMeningkatkanKemampuan Higher Order Tingking Skill (HOTS) padaPembelajaran IPA. JurnalBaicedu, 6(3) 3699-3712
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Sunarti Djoko, Heri Pratikto, Wening Patmi Rahayu. (2024). Modifikasi Website Google Site Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Pasar Modal. Research and Development Journal Of Education, 10 (2).
Suryani Ade Irma. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Siswa (Studi Kasus dI SDN 105 Pekanbaru). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 9 Nomor 1 Februari 2020 Issn: 2303-1514 | E-Issn: 2598-5949 Doi : Http://Dx.Doi.Org/10.33578/Jpfkip.V9i1.7860.
Suryaningsih, S., Nurlita, R., Islam, U., Syarif, N., & Jakarta, H. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) InovatifDalam Proses Pembelajaran Abad 21. JurnalPendidikan Indonesia (Japendi). p-ISSN : 2745-7141 e-ISSN : 2746-1920. Vol. 2 (7).
Syamsiah, N. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Kelas Tinggi. Magelang: Media Grafika.
Tarigan Henry Guntur. (2019). Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Berbahasa. Bandung: Angkasa
Tianari Dhinda Siti, Firman, Desyandri. (2024). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Untuk Pembelajaran Di Sekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4).
Yudi, W., & Fathoni, T. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas Satu SDN 4 Mrayan Tahun Pelajaran 2023-2024. Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(01), 65–72.
Zulela, Suwandi. (2019). Pendekatan Whole Language dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD). Jurnal Penelitian Bahasa dan Seni, Jilid 25, No 3
Published
2026-04-30
How to Cite
Nurtinasari, Andi Paida, & Andi Adam. (2026). Development of Google Site-Based E-LKPD for Indonesian Language Subject, Reading Element, Grade IV Element of Elementary School. International Journal of Education, Vocational and Social Science , 5(02), 690-710. https://doi.org/10.63922/ijevss.v5i02.3332
Contact Person +6282139474255
Email : ijevss@citakonsultindo.or.id / editor.ijevss@gmail.com
