Development of Local Wisdom-Based Fiction Text Teaching Materials to Improve the Reading Comprehension Skills of Students in Cluster III Embun Pagi, Tinggimoncong District, Gowa Regency
Keywords:
E-LKPD, Google Site, Indonesian, Reading Elements
Abstract
This study is to examine the prototype, validity, practicality and effectiveness in the development of E-LKPD based on Google Site in the Indonesian language subject of reading elements for grade IV elementary school. This study was conducted at SDN 35 Tonasa II. The method used in this study is Research and Development (R&D). ADDIE development model. The results show that (1) the prototype for the development of E-LKPD based on Google Site that can be used to facilitate learning of reading elements in the Indonesian language subject of narrative text story material for grade IV elementary school students begins with an analysis of field needs. The next stage includes determining learning objectives and selecting relevant materials for the media. Then, media design is carried out according to these needs. In this study, the presentation of material in the format of relevant animated videos to increase student appeal and understanding. (2) The results of the validation test for the development of E-LKPD based on Google Site in learning reading elements in the Indonesian language subject of narrative text story material are stated to be very valid. This is indicated by the recapitulation value of 94. (3) The development of Google Site-based E-LKPD is practical because it is easy to use by teachers and students in an effort to improve narrative text reading skills. The results of the practicality test showed a value of 100 for the implementation aspect, the results of the teacher response questionnaire with a value of 94, the results of the student response questionnaire with a value of 98. This indicates the ease of use and acceptance of Google Site-based E-LKPD by teachers and students. (4) The effectiveness of the development of Google Site-based E-LKPD has been proven to be able to significantly improve students' narrative text reading skills during the learning process. The results of the trial showed an increase in each meeting, where at meeting I the score obtained was 75, there was an increase at meeting II, where at meeting II the score obtained was 84, and increased at meeting III the score obtained was 88. So it can be concluded that the use of Google Site-based E-LKPD in the reading element in the Indonesian language subject for grade IV students of SDN 35 Tonasa II is very effective.
References
Akhir, M., Rahim, R., A., Amin, M..(2021). Keefektifan Media Video Tutorial Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas IVI SDN 143 Inpres Leko. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol 1 (2), file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/31-Article%20Text-375-2-10-20210727.pdf
Akhir, M. (2021). The Implementation Of Character Education In Indonesian Language Learning In Class VIII UPT SPF SMPN 53 Makassar. Journal Of Development Research, 5 (2). DOI: https://doi.org/10.28926/jdr.v5i2.183
Al-Qur’an Surat Al-Alaq ayat 1-5. Al-Qur’an dan Terjemahan. Cetakan ke 7: Al-Mizan Publishing House
Alber, Muhammad, M., Hermaliza, Muhammad, G., Kiki, W. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Berbasis Local Wisdom bagi Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Sastra Indonesia 12(2).
Analicia, Yogica. (2021). Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva Pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha 9(2): 260
Aningsih, Putri, J. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas II SD Bani Saleh 2 Bekasi Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pedagogik Vol. 5 No. 2. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/446/348.
Ana, I., Suminto, Trisnawati, Robia, A., Gita, F., R., Nadia, Z. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Orasi Pecah Berbasis Flip PDF Corporate Edition. Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol 4 (3), 1820-1826. DOI Issue: 10.46306/lb.v4i3
Andriani. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahan ajar Untuk Meningkatkan Kemampuam Berikir Tingkat Tinggi Dan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 509: 31–36
Anisah, M., S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Cerita Pendek Berbasis Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4 (7). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/2125-Article%20Text-8311-1-10-20230728.pdf
Asnidar, A., Junaid, Andi, P. (2023). Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa. Yayasan Drestanta Pelita IndonesiaAnggota IKAPI No. 276/Anggota Luar Biasa/JTE/2023.
A.Arif, T., Rahma, M., Fitriani, Muhaimin, S., Idawati, F., Munirah. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik melalui Penggunaan Media Gambar pada Proses Pembelajaran Siswa Kelas IV MIS Muhammadiyah Sibatua. Journal on Education Volume 05, (4), http://jonedu.org/index.php/joe
Bahri, A., Rezki, A., S., Ummu, K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita pendek (cerpen) Narasi Siswa Sekolah Dasar. Judikdas Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1(1).
Danadjaja. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreatifitas Guru Bahasa Inggris Mts Al-Insan,Jurnal Pendidikan,http://papers.uika-bogor.ac.id/download.php?id=147
Dewi, Handayani. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Bahan ajar En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon MateriSumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(4): 2530–40
Eva, N. (2020). Analisis Unsur Instrinsik Kumpulan Dongeng Daerah Dari Suku Dayak Seberuang Dusun Kantuk Hulu Kecamatan Sepauk. Https://Media.Neliti.Com/Media/Publications/467211-None-9af1563f.Pdf.
Febrina, D., Dea, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berbasis Higher Order Thinking Skills pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (6).
Fitra J. & Hasan M. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powtoon Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK, 1(4):1-13.
Fuada, S. (2020). Pengujian Validitas Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator) Untuk Pembelajaran Workshop Instrumentasi Industri. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
Garris, P. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2ini),1–18. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354
Gita, P., P., H., Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Bahan ajar Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu Vol 5 (4).
Gusal, La Ode. (2019). Nilai-nilai Pendidik Dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara KArya La Ode Sidu. Jurnal Humanika, 3(15) : 9
Hapsari, Zulherman. (2021). Pengembangan Media Bahan ajar Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu 5(4): 2384–94
Husni, S., Ayuniar, A. (2021). Upaya Guru Dalam Mengajarkan Keterampilan Membaca Siswa SD Pada Masa Pandemi Covid-19 SDN Gugus Iv Kecamatan Pujut. Progres Pendidikan, 2(1), 26–30. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.75
Ina, M., Tini, S., Silvi, N., Nasrullah, Dinda, A., A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/828-Article%20Text-1891-2-10-20200717.pdf
Inawati, Puspasari. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Ular Tangga Berbasis Unity 3D Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas IV OTKP Di SMKN 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9(1): 96–108. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/9282
Isnaini, Sulistiyani, & Putri. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 5(1): 291
Kartiwi, Rostikawati. (2022). Pemanfaatan Media Canva Dan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Teks Fabel Siswa SMP. Semantik 11(1): 61.
Linggasari. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi. ISSN: 2085-0344 (Print) ISSN: 2503-1864 (Online) Journal homepage: www.ejournal.almaata.ac.id/literasi
Marthen, R. (2022). Kearifan Lokal Dan Penerapannya Di Sekolah. Jurnal Syntax Transformation, 3 (12).
Ni Putu, C. (2021). Membentuk Karakter Anak Melalui Habituasi Dongeng Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra Volume 8 Nomor 2 Tahun 2021 Eissn : 25494155 – Pissn : 23557083.
Nurgiyantoro, B. (2020). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE
Noerhalizha, G., T., Yuniseffendri. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sedekah Bumi Menggunakan Model ADDIE Pada Materi Teks Cerita Pendek Untuk Siswa Kelas XI. Jurnal Bapala, 12 (1). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/17-Noerhalizha+187--201.pdf
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 2019 https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba ISBN: 978-623-707438-0
Nur, I., S., Rukayah, Siti, K. (2022). Analisis Kesulitan Dalam Memahami Teks Fiksi Bahasa Indonesia Kelas III di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 10 (1)
Nurfadillah. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi Perubahan Wujud Zat Benda Kelas IV Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(1): 117–34. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Nuramalina, Febrina, D. (2023). Faktor Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar. E Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 11, Nomor 2, 2023 e-JIPSD DOI: http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v11i2
Paida, A., Syakur, A., Nurlaela. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Mencari Pokok Pikiran Paragraph melalui Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada Siswa Kelas IV SDN No 151 Inpres Kalampa Kabupaten Takalar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 (2).
Pramulia. (2022). Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan KonselingVolume 4 Nomor 3Tahun 2022E-ISSN: 2685-936XdanP-ISSN: 2685-9351Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Qurrota, A., N. (2018). Dongeng Abad 21: Modernisasi Sastra Anak Berbasis Psikologi Perkembangan. Jurnal Sastra Indonesia Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jsi
Rahmatia, T. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2. file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/26-Article%20Text-367-1-10-20210727.pdf
Rahmawati, Atmojo. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu 5(3): 6271–79.
Rahim. (2019). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksar
Raihani , IF, Aprida, N., Fitri, N., & Suryanda, A. (2021). Penilaian Sumatif dan Penilaian Formatif Pembelajaran Online. Laporan Pendidikan Biologi, 2 (1), 1-10.
Rama Donna. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Volume 5, No. 5. 3799-3813. Diakses melalui laman https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/2254894.
Ratnawati, Amelia, N., M, Nurfitria, H., I, Siti, N. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Kurikulum Merdeka di UPTD SDN 5 Barru. Jurnal Pendidikan Inklusif, 8 (10). https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jpi/article/view/5052/5427
Resmini. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Mencerpen Interaktif Komunikatif . Jurnal Pendidikan Anak Vol 6 no 1.
Rizki, M., M., Rizki, A. (2023). Implementasi Perencanaan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Edukasi Non Formal 4: 2715-2634
Rohma, Sholihah. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9(3): 292–306
Rosidah. (2021). Peningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Mencerpen Siswa Kelas IVI SDN Sese. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 4 No. 8 ISSN 2354-614X. https://media.neliti.com/media/publications/110271-ID-peningkatan-kemampuan-menyimak-melalui-m.pdf
Rukiyah. (2018). Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya. Jurnal ANUVA, 2(1) : 102-104.
Ruswianti, Yoni, H., Astri, S. (2024). Pengaruh Model Discovery learning Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai Vol 7 (3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10963
Satino, Hermina Manihuruk, Marina Ery Setiawati, Surahmad. (2024). Melestarikan Nilai-nilai Kearifan Lokal Sebagai Wujud Bela Negara. Jurnal Humaniora, 8 (10)
Selama, Mataram. (2022). Pembelajaran Pandemi Covid di SMPN Mataram. Jurnal PEPADU. 3(1): 82–90
Septiana, P., R., Alfi, L., Muhamad, B. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fiksi Dan Nonfiksi Berbasis Pop Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV SDN Tanon. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (1).
Shufa, N. K. F. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan (Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D dan Peneitian Pendidikan). Bandung: CV. Alfabeta.
Suparlan. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar Volume 4, Nomor 2, September 2020; 245-258 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Suryani, A., I. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Siswa (Studi Kasus dI SDN 105 Pekanbaru). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 9 Nomor 1 Februari 2020 Issn: 2303-1514 | E-Issn: 2598-5949 Doi : Http://Dx.Doi.Org/10.33578/Jpfkip.V9i1.7860
Tanjung, Faiza. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–80.
Tesa Hartianti, Siti Halidjah, Asmayani Salim, Hery Kresnadi, Rio Pranata. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Berbasis Kearifan Lokal Kaliamntan Barat Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV MIN 3 Pontianak Tenggara. Journal on Education, 6(1). https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3463/2888
Triningsih. (2021). Penerapan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Paper Knowledge, Toward A Media History Of Documents, 12(1), 128–143. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30957/Cendekia.V15i1.667
Tri Wulandari, Adam, M. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 2(1): 102–18
Tuwuh, H., Hendratno, Titik, I. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fiksi Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Literasi Membaca Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra 23:2 (2022), 1 – 20. DOI: dx.doi.org/10.23960/aksara/v23i2.pp1-20
Zariono. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP dI SD Abstrak Pendahuluan Dunia Saat Ini Dilanda Musibah Yaitu Wabah Corona Virus Disease (Covid 19). Jurnal Cakrawala Pendas 8(1): 117–27
Akhir, M. (2021). The Implementation Of Character Education In Indonesian Language Learning In Class VIII UPT SPF SMPN 53 Makassar. Journal Of Development Research, 5 (2). DOI: https://doi.org/10.28926/jdr.v5i2.183
Al-Qur’an Surat Al-Alaq ayat 1-5. Al-Qur’an dan Terjemahan. Cetakan ke 7: Al-Mizan Publishing House
Alber, Muhammad, M., Hermaliza, Muhammad, G., Kiki, W. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Narasi Berbasis Local Wisdom bagi Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Sastra Indonesia 12(2).
Analicia, Yogica. (2021). Media Pembelajaran Visual Menggunakan Canva Pada Materi Sistem Gerak. Jurnal Edutech Undiksha 9(2): 260
Aningsih, Putri, J. (2020). Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Melalui Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas II SD Bani Saleh 2 Bekasi Pada Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pedagogik Vol. 5 No. 2. https://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/446/348.
Ana, I., Suminto, Trisnawati, Robia, A., Gita, F., R., Nadia, Z. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Orasi Pecah Berbasis Flip PDF Corporate Edition. Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol 4 (3), 1820-1826. DOI Issue: 10.46306/lb.v4i3
Andriani. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Bahan ajar Untuk Meningkatkan Kemampuam Berikir Tingkat Tinggi Dan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran 509: 31–36
Anisah, M., S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Cerita Pendek Berbasis Nilai Pendidikan Karakter Pada Siswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4 (7). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/2125-Article%20Text-8311-1-10-20230728.pdf
Asnidar, A., Junaid, Andi, P. (2023). Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa. Yayasan Drestanta Pelita IndonesiaAnggota IKAPI No. 276/Anggota Luar Biasa/JTE/2023.
A.Arif, T., Rahma, M., Fitriani, Muhaimin, S., Idawati, F., Munirah. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik melalui Penggunaan Media Gambar pada Proses Pembelajaran Siswa Kelas IV MIS Muhammadiyah Sibatua. Journal on Education Volume 05, (4), http://jonedu.org/index.php/joe
Bahri, A., Rezki, A., S., Ummu, K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita pendek (cerpen) Narasi Siswa Sekolah Dasar. Judikdas Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 1(1).
Danadjaja. (2019). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kreatifitas Guru Bahasa Inggris Mts Al-Insan,Jurnal Pendidikan,http://papers.uika-bogor.ac.id/download.php?id=147
Dewi, Handayani. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Bahan ajar En-Alter Sources Berbasis Aplikasi Powtoon MateriSumber Energi Alternatif Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(4): 2530–40
Eva, N. (2020). Analisis Unsur Instrinsik Kumpulan Dongeng Daerah Dari Suku Dayak Seberuang Dusun Kantuk Hulu Kecamatan Sepauk. Https://Media.Neliti.Com/Media/Publications/467211-None-9af1563f.Pdf.
Febrina, D., Dea, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Membaca Berbasis Higher Order Thinking Skills pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (6).
Fitra J. & Hasan M. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dengan Aplikasi Powtoon Pada Mata Pelajaran Bimbingan TIK, 1(4):1-13.
Fuada, S. (2020). Pengujian Validitas Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator) Untuk Pembelajaran Workshop Instrumentasi Industri. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan
Garris, P. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Jenjang SMA/MA. Jurnal Sasindo Unpam, 8(2ini),1–18. http://www.openjournal.unpam.ac.id/index.php/Sasindo/article/view/8354
Gita, P., P., H., Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media Bahan ajar Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu Vol 5 (4).
Gusal, La Ode. (2019). Nilai-nilai Pendidik Dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara KArya La Ode Sidu. Jurnal Humanika, 3(15) : 9
Hapsari, Zulherman. (2021). Pengembangan Media Bahan ajar Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu 5(4): 2384–94
Husni, S., Ayuniar, A. (2021). Upaya Guru Dalam Mengajarkan Keterampilan Membaca Siswa SD Pada Masa Pandemi Covid-19 SDN Gugus Iv Kecamatan Pujut. Progres Pendidikan, 2(1), 26–30. https://doi.org/10.29303/prospek.v2i1.75
Ina, M., Tini, S., Silvi, N., Nasrullah, Dinda, A., A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/828-Article%20Text-1891-2-10-20200717.pdf
Inawati, Puspasari. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Game Ular Tangga Berbasis Unity 3D Pada Mata Pelajaran Kearsipan Kelas IV OTKP Di SMKN 4 Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) 9(1): 96–108. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpap/article/view/9282
Isnaini, Sulistiyani, & Putri. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan Aplikasi Canva. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 5(1): 291
Kartiwi, Rostikawati. (2022). Pemanfaatan Media Canva Dan Aplikasi Quizizz Pada Pembelajaran Teks Fabel Siswa SMP. Semantik 11(1): 61.
Linggasari. (2022). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup. Jurnal Literasi. ISSN: 2085-0344 (Print) ISSN: 2503-1864 (Online) Journal homepage: www.ejournal.almaata.ac.id/literasi
Marthen, R. (2022). Kearifan Lokal Dan Penerapannya Di Sekolah. Jurnal Syntax Transformation, 3 (12).
Ni Putu, C. (2021). Membentuk Karakter Anak Melalui Habituasi Dongeng Pada Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra Volume 8 Nomor 2 Tahun 2021 Eissn : 25494155 – Pissn : 23557083.
Nurgiyantoro, B. (2020). Penilaian Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: BPFE
Noerhalizha, G., T., Yuniseffendri. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Sedekah Bumi Menggunakan Model ADDIE Pada Materi Teks Cerita Pendek Untuk Siswa Kelas XI. Jurnal Bapala, 12 (1). file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/17-Noerhalizha+187--201.pdf
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (Semiba) 2019 https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba ISBN: 978-623-707438-0
Nur, I., S., Rukayah, Siti, K. (2022). Analisis Kesulitan Dalam Memahami Teks Fiksi Bahasa Indonesia Kelas III di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Dwija Indria, 10 (1)
Nurfadillah. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi Perubahan Wujud Zat Benda Kelas IV Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial 3(1): 117–34. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Nuramalina, Febrina, D. (2023). Faktor Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sekolah Dasar. E Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar. Volume 11, Nomor 2, 2023 e-JIPSD DOI: http://dx.doi.org/10.24036/e-jipsd.v11i2
Paida, A., Syakur, A., Nurlaela. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dalam Mencari Pokok Pikiran Paragraph melalui Metode Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) pada Siswa Kelas IV SDN No 151 Inpres Kalampa Kabupaten Takalar. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 7 (2).
Pramulia. (2022). Model Pembelajaran Bahasa Indonesia Yang Efektif Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan KonselingVolume 4 Nomor 3Tahun 2022E-ISSN: 2685-936XdanP-ISSN: 2685-9351Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Qurrota, A., N. (2018). Dongeng Abad 21: Modernisasi Sastra Anak Berbasis Psikologi Perkembangan. Jurnal Sastra Indonesia Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Jsi
Rahmatia, T. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA. JRIP: Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 2. file:///C:/Users/Manar.Com/Downloads/26-Article%20Text-367-1-10-20210727.pdf
Rahmawati, Atmojo. (2021). Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Basicedu 5(3): 6271–79.
Rahim. (2019). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta : Bumi Aksar
Raihani , IF, Aprida, N., Fitri, N., & Suryanda, A. (2021). Penilaian Sumatif dan Penilaian Formatif Pembelajaran Online. Laporan Pendidikan Biologi, 2 (1), 1-10.
Rama Donna. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Volume 5, No. 5. 3799-3813. Diakses melalui laman https://garuda.ristekbrin.go.id/documents/detail/2254894.
Ratnawati, Amelia, N., M, Nurfitria, H., I, Siti, N. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Kurikulum Merdeka di UPTD SDN 5 Barru. Jurnal Pendidikan Inklusif, 8 (10). https://oaj.jurnalhst.com/index.php/jpi/article/view/5052/5427
Resmini. (2019). Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Metode Mencerpen Interaktif Komunikatif . Jurnal Pendidikan Anak Vol 6 no 1.
Rizki, M., M., Rizki, A. (2023). Implementasi Perencanaan Pembelajaran Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Edukasi Non Formal 4: 2715-2634
Rohma, Sholihah. (2021). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva Materi Bangun Ruang Limas. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung 9(3): 292–306
Rosidah. (2021). Peningkatan Kemampuan Menyimak Melalui Metode Mencerpen Siswa Kelas IVI SDN Sese. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 4 No. 8 ISSN 2354-614X. https://media.neliti.com/media/publications/110271-ID-peningkatan-kemampuan-menyimak-melalui-m.pdf
Rukiyah. (2018). Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya. Jurnal ANUVA, 2(1) : 102-104.
Ruswianti, Yoni, H., Astri, S. (2024). Pengaruh Model Discovery learning Berbantuan Media Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai Vol 7 (3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10963
Satino, Hermina Manihuruk, Marina Ery Setiawati, Surahmad. (2024). Melestarikan Nilai-nilai Kearifan Lokal Sebagai Wujud Bela Negara. Jurnal Humaniora, 8 (10)
Selama, Mataram. (2022). Pembelajaran Pandemi Covid di SMPN Mataram. Jurnal PEPADU. 3(1): 82–90
Septiana, P., R., Alfi, L., Muhamad, B. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fiksi Dan Nonfiksi Berbasis Pop Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV SDN Tanon. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9 (1).
Shufa, N. K. F. (2018). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Di Sekolah Dasar: Sebuah Kerangka Konseptual. INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 48–53. https://doi.org/10.24176/jino.v1i1.2316
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan (Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D dan Peneitian Pendidikan). Bandung: CV. Alfabeta.
Suparlan. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar Volume 4, Nomor 2, September 2020; 245-258 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia
Suryani, A., I. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kemampuan Membaca Siswa (Studi Kasus dI SDN 105 Pekanbaru). Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Volume 9 Nomor 1 Februari 2020 Issn: 2303-1514 | E-Issn: 2598-5949 Doi : Http://Dx.Doi.Org/10.33578/Jpfkip.V9i1.7860
Tanjung, Faiza. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–80.
Tesa Hartianti, Siti Halidjah, Asmayani Salim, Hery Kresnadi, Rio Pranata. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Cerita Rakyat Berbasis Kearifan Lokal Kaliamntan Barat Dalam Pembelajaran Tematik Siswa Kelas IV MIN 3 Pontianak Tenggara. Journal on Education, 6(1). https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/3463/2888
Triningsih. (2021). Penerapan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Paper Knowledge, Toward A Media History Of Documents, 12(1), 128–143. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.30957/Cendekia.V15i1.667
Tri Wulandari, Adam, M. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) 2(1): 102–18
Tuwuh, H., Hendratno, Titik, I. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Teks Fiksi Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Literasi Membaca Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra 23:2 (2022), 1 – 20. DOI: dx.doi.org/10.23960/aksara/v23i2.pp1-20
Zariono. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI-BP dI SD Abstrak Pendahuluan Dunia Saat Ini Dilanda Musibah Yaitu Wabah Corona Virus Disease (Covid 19). Jurnal Cakrawala Pendas 8(1): 117–27
Published
2026-04-30
How to Cite
Ernawati, Muhammad Akhir, & Ratnawati. (2026). Development of Local Wisdom-Based Fiction Text Teaching Materials to Improve the Reading Comprehension Skills of Students in Cluster III Embun Pagi, Tinggimoncong District, Gowa Regency. International Journal of Education, Vocational and Social Science , 5(02), 666-689. https://doi.org/10.63922/ijevss.v5i02.3334
Contact Person +6282139474255
Email : ijevss@citakonsultindo.or.id / editor.ijevss@gmail.com
