Development of Honesty Canteen in Forming Responsible and Honest Attitudes of UNP Kediri Students

Cici Sabrina; Susi Damayanti

doi:10.63922/ijevss.v5i03.4507

Cici Sabrina PGRI Nusantara University Kediri
Susi Damayanti PGRI Nusantara University Kediri

DOI: https://doi.org/10.63922/ijevss.v5i03.4507

Keywords: canteen honesty, character education, honesty, responsibility, student integrity

Abstract

This study aims to describe the role and development model of the honesty canteen in fostering responsibility and honesty among students at Universitas Nusantara PGRI Kediri. This research employed a qualitative approach with a descriptive design. Data were collected through semi-structured interviews, direct observation, and documentation. The research participants consisted of one canteen manager as the main informant and five student users as supporting informants. The findings indicate that honesty can function as an effective character education medium through self-service transactions without direct supervision. These activities encourage students to internalize the values of honesty, responsibility, discipline, and integrity in their daily lives. However, the management of the canteen still faces challenges, including discrepancies between the number of items sold and the amount of revenue received, as well as manual recording systems. Development efforts have been carried out through the expansion of facilities, diversification of products, and the implementation of QRIS-based digital payment systems. These improvements not only enhance service quality but also support the sustainability of the canteen's role as a character-building medium. Therefore, the honesty can serve as an alternative strategy for contextual and relevant character education in promoting a culture of integrity within higher education institutions.

References

Aryani, A., Tarsidi, D. Z., & Daryanto, J. (2025). Pengembangan edupreneurship melalui kantin kejujuran untuk penguatan literasi kewarganegaraan dan numerasi siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 1254–1268.
Astuti, A. T., Anderson, I., & Candra, A. A. (2025). Kantin kejujuran sebagai media pendidikan antikorupsi membentuk karakter jujur pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 1–12.
Devina, D., & Syahputra, R. A. (2025). Menanamkan nilai kejujuran dan tanggung jawab pada mahasiswa di kampus sebagai upaya pencegahan korupsi. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 3(2), 45–54.
Fadilah, N., & Santoso, H. (2025). Transformasi digital dalam pengelolaan kantin kejujuran berbasis QRIS di lingkungan pendidikan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 27(1), 118–130.
Hidayati, N., & Fathurrahman, M. (2022). Internalisasi nilai tanggung jawab melalui program pendidikan karakter di perguruan tinggi. Jurnal Edukasi, 20(1), 72–84.
Idris, F. A., & Munif, M. (2025). Implementasi kantin kejujuran dalam meningkatkan kejujuran dan tanggung jawab siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 884–897.
Indrakurniawan, M., Wardana, M. D. K., & Wulandari, R. (2023). Fostering entrepreneurial spirit: The impact of the “Kantin Kejujuran” program on OSIS members in SMP YBPK Kota Kediri. Indonesian Journal of Cultural and Community Development, 14(2), 1–9.
Kurniawan, A., & Suryani, N. (2024). Penguatan pendidikan karakter melalui pembiasaan budaya jujur di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(1), 56–68.
Mahardika, B. I., Natasya, V. A., Rohmah, P. M. A., Kurniasari, A. N., & Hadi, F. R. (2025). Kantin kejujuran sebagai sarana menumbuhkan sikap kejujuran sejak dini. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 6, 215–223.
Mulyadi, S., & Wahyuni, R. (2023). Peran lingkungan kampus dalam membentuk karakter mahasiswa yang berintegritas. Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia, 4(2), 89–101.
Nugroho, B., & Rahmawati, E. (2022). Strategi pembentukan karakter integritas mahasiswa melalui pembelajaran kontekstual. Jurnal Pendidikan Humaniora, 10(4), 310–320.
Prasetyo, R. H., & Wibowo, A. (2023). Implementasi pendidikan antikorupsi dalam membentuk integritas mahasiswa. Jurnal Civic Hukum, 8(2), 133–145.
Puspitasari, I., & Anwar, K. (2021). Pendidikan karakter berbasis pembiasaan untuk meningkatkan sikap tanggung jawab peserta didik. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1478–1488.
Rahayu, E., & Kusumawati, N. (2022). Pendidikan antikorupsi sebagai upaya membangun karakter jujur pada generasi muda. Jurnal Integritas, 8(1), 55–69.
Sari, D. P., & Yuliana, L. (2024). Budaya akademik dan pembentukan karakter jujur mahasiswa di era digital. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 10(3), 201–212.
Setiawan, D., & Fitriani, L. (2024). Penguatan nilai kejujuran melalui implementasi budaya organisasi di perguruan tinggi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 33–44.
Wulandari, T., & Khasanah, U. (2023). Efektivitas metode pembiasaan dalam membentuk karakter tanggung jawab mahasiswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(3), 456–467.
Yuniarti, S., & Prabowo, A. (2021). Pengembangan budaya integritas sebagai penguatan karakter mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2), 90–101.