The Implementation of Student Management in Optimizing Students’ Academic and Non-Academic Achievement at Madrasah Aliyah
Keywords:
Implementation, Student Affairs Management, Academic Achievement, Non-Academic Achievement, Madrasah Aliyah, Islamic Education
Abstract
Student affairs management is one of the strategic components in educational administration that plays an important role in optimizing students’ academic and non-academic achievements. The successful implementation of student affairs management is not only determined by the existence of student development programs but also by the integration of management functions, including planning, implementation, and continuous evaluation. This study aims to analyze the implementation of student affairs management in optimizing students’ academic and non-academic achievements at Madrasah Aliyah Nurul Jadid. This research employed a qualitative approach with a case study design. Data were obtained through observation, in-depth interviews, and documentation involving the head of the madrasah, vice principal for student affairs, vice principal for curriculum, teachers, extracurricular activity supervisors, and students. Data analysis was conducted using the interactive model of Miles, Huberman, and Saldaña, consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, while data validity was tested through source, technique, and time triangulation. The results indicate that the implementation of student affairs management is carried out through integrated management functions of planning, actuating, and controlling. Planning is conducted through the development of programs based on an analysis of students’ needs and the determination of achievement targets. Implementation is realized through academic guidance, extracurricular development, student organizations, character development, and the integration of the formal education system with pesantren culture. Evaluation is conducted through program monitoring, achievement assessment, evaluation meetings, and follow-up actions as a basis for continuous improvement. The success of the implementation is supported by the leadership of the madrasah head, pesantren culture, teacher and supervisor professionalism, parental involvement, and adequate facilities and infrastructure, while inhibiting factors include diverse student characteristics, limited time, coordination challenges, and program complexity. This study finds that the integration of management functions with pesantren culture forms an effective student affairs management implementation model in continuously improving students’ academic achievement, non-academic achievement, and character development.
References
Aditia, M. Y., & Asiyah, B. N. (2023). Penerapan Manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating Dan Controlling) Pada Usaha Dawet Semar Di Kabupaten Blitar. Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 2(2), 36–48.
Ahmad Syarif Hidayatullah, A. S. H. (2026). Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Dalam Upaya Mewujudkan Keunggulan Peserta Didik (Studi Kasus Di Mi Al-Qur’an Abc El Rahma Tahun 2025). UPT. Perpustakaan Undaris.
Akmal, A., Nasith, A., & Yaqien, N. (2025). STRATEGI WAKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI MAN KOTAWARINGIN TIMUR. PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 4(3).
Al Aluf, W. (2024). Analisis kebutuhan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah: Penyesuaian karakteristik, kurikulum, capaian dan media pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 436–454.
Al Firdaus, A., Akbar, G. G., & Larasati, R. A. (2026). PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP PEMBINAAN BUDAYA RELIGIUS UNTUK MEWUJUDKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 186–197.
Amelia, A. (2025). MANAJEMEN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMBINAAN KEDISPLINAN PESERTA DIDIK DI SMAN 3 PAREPARE. IAIN Parepare.
Amri, A. M. (2026). Peran Kepala Madrasah dalam Pengembangan Prestasi Non-Akademik Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 403–418.
Annisa, N. (2026). PERAN KEPEMIMPINAN DALAM STRUKTUR ADMINISTRASI PENDIDIKAN: ANALISIS FUNGSI, KOORDINASI, DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 330–344.
Arifin, A. Z., & Husni, M. (2026). Konsep Takhtīṭ (Planning) Dalam Manajemen Pendidikan Pesantren. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 5(3), 362–368.
Basri, N., & Wahyuningsih, E. T. (2026). Sistem Pembinaan Pondok Pesantren terhadap Perkembangan Karakter Santri di Ma’had Aly Al-Furqon Putri Magelang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 540–559.
Bastomi, B., & Sirozi, M. (2024). Pola Komunikasi dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam: Perbandingan antara Pesantren dan Madrasah. Journal of Education Research, 5(4), 6472–6480.
Devi, I., Harahap, N. I., & Simbolon, A. M. Y. (2023). Implementasi manajemen kesiswaan di SMAN 1 Tigo Nagari. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 30–41.
Diana, E., & Azdillah, M. R. (2024). Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Mendukung Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di MAN 4 Aceh Selatan. Pase: Journal of Contemporary Islamic Education, 3(2), 161–176.
Edi, N. I. M. (2025). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMK DARUNNAJAH PABUARAN. Universitas Darunnajah.
Faridah, D. N., Sulistiyo, D. S., Mardani, M., Hayat, E. W., Oktavia, E. D., Ramadani, F. D., & Rahmah, S. N. (2025). URGENSI PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK. Al-Fawwaz: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 1(2), 81–91.
Gamar, N., & Maliki, P. L. (2025). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Penerbit Nem.
Habibah, N. (2025). Manajemen Layanan Khusus Bimbingan dan Konseling Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Di SMP Maryam Surabaya. Institut Al Fithrah (IAF) Surabaya.
Hakim, L. (2024). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Al MukhtarAdipala Cilacap. IAINU Kebumen.
Halimah, S., Ningsih, L. A., Agustina, I. P., & Kusuma, M. D. (2026). Implementasi Manajemen Pendidikan Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Dan Pengembangan Karakter Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 460–470.
Handayani, P., Lubis, S., & Rangkuti, C. (2026). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa di MTS Awirrasyidin di Medan. Education & Learning, 6(1), 126–136.
Harianto, J., Mufida, D., Aryani, R., & Saputri, Z. (2026). Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi: Integrasi Ilmu dan Nilai Spiritual. MUTIARA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 4(1), 17–33.
Harmaen, H., Jufri, A. W., Mustari, M., Fahruddin, F., & Jaelani, A. K. (2026). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Organizational Resilience Melalui Pola Kepemimpinan dan Budaya Organisasi SMAN di Kota Mataram (Studi Multisitus SMAN 4 dan 8 Mataram). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 11(2), 1353–1362.
Harun, M. A., & Lasriani, L. (2024). Manajemen pendidikan berbasis multikultural dalam mewujudkan budaya toleransi peserta didik. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 4(1), 43–57.
Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, D., & Putri, K. H. (2024). Analisis faktor penghambat dan upaya untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3162–3169.
Hasanah, N., Rizkianti, S., Khoiri, A., & Ulum, N. (2024). Manajemen Pembinaan Peserta Didik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 22(3), 424–438.
Hasnida, H., & Azhari, H. (2024). Fungsi Manajemen George Robert Terry dalam Pandangan Islam. Alashriyyah, 10(2), 191–202.
Hidayat, H., Syafrina, M., Gusdi, W., Putra, F. R., Yetti, Y., Mandasari, P. Y., & Sufani, S. (2025). Transformasi Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Dasar, Perkembangan, Hambatan, Dan Implementasi Di Era Modern. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 112–123.
Hidayatulloh, A. S., Saepulmillah, A., Nugraha, M. T., & Hasanah, A. (2022). Pembinaan Karakter Siswa Melalui Internalisasi Nilai Dalam Motto Pondok Pesantren Modern. KOLONI, 1(2), 569–581.
Indriyani, E. (2026). Analisis program pelatihan dan pengembangan dalam meningkatkan kinerja menggunakan metode IN DEEPTH INTERVIEW pada karyawan PT Mangul Jaya Bekasi. Jurnal Pengabdian Cendekia, 2(1), 442–450.
Irwan, I., Nuryani, N., & Masruddin, M. (2023). Kolaborasi sekolah dengan orang tua dalam meningkatkan proses belajar peserta didik. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 8(1), 131–154.
Irwan, M., Maskandi, M. P. L., Haritani, M. P. D. H. H., Murcahyanto, M. P. D. H., Saputra, M. H. R., & Ula, M. P. L. N. (2026). Manajemen Pondok Pesantren: Teori, Praktik, dan Pengembangan Kelembagaan. Hamzanwadi Press.
Khofi, M. B., & Furqon, M. (2024). Strategi Kepemimpinan Kiai dalam Mengembangkan Pondok Pesantren. INCARE, International Journal of Educational Resources, 5(3), 265–288.
Kiptiyah, M., & Astutik, K. (2026). Membangun Budaya Sekolah Berkualitas melalui Penerapan Syarat dan Prinsip Kepemimpinan. Journal of Advanced Studies and Interdisciplinary Innovation (JASIN), 1(2), 52–72.
Kusnaedi, M. Z., Dhielfitri, G. M., Nurfajriyah, Y., & Amelia, D. (2025). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat bakat dan prestasi siswa sekolah dasar. Educational Journal of Bhayangkara, 5(1), 26–32.
Lestari, S. (2023). Perbandingan Manajemen Kurikulum Berbasis Integrasi Di Pesantren. PT Arr Rad Pratama.
Lubis, S. M., & Novebri, N. (2025). Implementasi Kegiatan Ekstrakulikuler terhadap Pendidikan Karakter Siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 228–241.
Marijah, M., Hindarti, T. P. D., Maurellia, C., & Lamatokan, S. C. (2026). ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT SISTEMIK SPMB: STUDI KASUS KHUSUS PADA BKB PAUD MELATI 03 SUKAPURA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 14(1), 652–658.
Maulana, E. (2024). Manajemen Pembinaan Ekstrakurikuler Pramuka Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Kuripan Kidul Kota Pekalongan. UIN KH ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN.
Maulida, A. A., Suriyansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2025). STUDI KASUS: FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN INTENSIF OLIMPIADE MADRASAH INDONESIA (OMI). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 255–272.
Maulida, A. J. (2026). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENEGAKAN TATA TERTIB DAN PEMBENTUKAN BUDAYA DISIPLIN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-AMIRIYYAH DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI. Jurnal Media Akademik (JMA), 4(6).
MEGAWATI, B. M. (2026). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA DI MAN 1 PESISIR BARAT. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Miqdad, M. A., Arif, M. M., Zairina, W., Auliana, N., & Linawati, D. (2026). Efektifitas Integrasi Program Pendidikan Tahfiz, Diniyah, dan Akademik dalam Membentuk Karakter Santri Pondok An-Nahdloh Malaysia. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 605–615.
Mubarok, G. R., Amirudin, J., Usman, A. T., & Nasrullah, Y. M. (2026). Manajemen Kesiswaan dalam Pengembangan Minat dan Bakat Melalui Program Ekstrakulikuler (Penelitian di MAN 1 Garut). Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 285–293.
Muffidah, F., & Rohmah, N. (2025). Strategi Madrasah dalam Pembinaan Prestasi Peserta Didik. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 156–168.
MUHAMMAD, R. (2022). Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Peserta Didik MAN 1 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Mujahidin, M., Zuliani, S., & Ulum, M. (2025). Manajemen Pemberdayaan OSIS dalam Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 3(2), 152–168.
Musaddad, A., Abror, M. T., & Andriawan, D. (2025). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran melalui Peningkatan Kompetensi Guru. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 4(3), 619–627.
NA, A. Z., NA, A. Z. H., & Muin, A. (2026). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah dalam Membentuk Insan Cendekia Berakhlak Mulia (Studi Kasus MAS Nurur Rahmah). Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 24(1), 26–33.
Nadia, A. N., Umar, A., & Waluyo, K. E. (2025). OPTIMALISASI MANAJEMEN KESISWAAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 KARAWANG. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 886–894.
NAILA, R. J. (2025). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NONAKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO. UNIVERSITAS KH. ABDUL CHALIM.
Nugraha, I., & Nugraha, M. S. (2025). PERAN MUSYRIF DALAM PEMBINAAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN AL-MUSYARROFAH. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 120–132.
NUR, H. (2024). STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEWUJUDKAN MADRASAH EFEKTIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 7 BANDAR LAMPUNG. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Pratama, H. N. (2025). Implementasi program ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter islami siswa kelas agama di SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Putri, N. L. E. (2025). Strategi Pengelolaan Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 114–129.
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.
Rahma, N. S. A. (2025). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Dalam Membangun Prestasi Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banyumas.”.
Ratna Sari, D., Faturrahman, I., & Sahib, A. (2025). Strategi Pembina Asrama dalam Mendisiplinkan Santri di Pondok Pesantren Modern Darusalam Kepahiang. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.
Rufaidah, A., & Jabbar, M. R. A. A. (2026). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA YANG UNGGUL DI SMA TRENSAINS TEBUIRENG JOMBANG. Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management, 1(1), 58–70.
Selvi, S. (2025). MANAJEMEN KESISWAAN DI MTSN 2 BANDAR LAMPUNG. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Septiana, N. N., & Khoiriyah, Z. (2024). Metode penelitian studi kasus dalam pendekatan kualitatif. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 233–243.
Setiono, W. (2025). Implementasi Integrasi Pendidikan Formal dan Nonformal: Studi Kasus di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Patean Kabupaten Kendal Provinsi Jawa Tengah. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Shamantha, C., & Darmiyanti, A. (2026). Pengaruh Manajemen Peserta Didik terhadap Peningkatan Prestasi Non Akademik Siswa. Journal of Educational Administration and Leadership, 5(4), 201–208.
Sholikha, N. L. (2026). Implementasi kompetensi pedagogik dalam pembinaan karakter religius santri di Ma’had Tarbiyatul Ulum Madrasah Aliyah Negeri 1 Tuban. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Singerin, S. (2026). PENGAWASAN DAN MONITORING Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Maluku. Hafizhah Press.
Sita, F., Muttaqin, M. S., & Bhinika, P. (2024). Strategi pengelolaan fasilitas dan sumber daya di sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(3), 117–132.
Sopwandin, I. (2023). MANAJEMEN MADRASAH Teori dan Strategi Pengelolaan Madrasah di Era Digital. Penerbit Widina.
Sopyan, M. (2026). Peran Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Mutu Pendidikan Yang Berkelanjutan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 3723–3740.
Suriani, N., Safiah, I., & Fitri, A. (2025). STRATEGI GURU DALAM PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK SD NEGERI 1 LAMBHEU KABUPATEN ACEH BESAR. Jurnal Binagogik, 12(2), 194–211.
Susanto, A., & Yohana, Y. (2025). Pengaruh Keragaman Individu Terhadap Proses Pembelajaran Dan Pengajaran. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 15(1), 1–15.
Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61.
Syifa, S. K., Asmindrawan, M. F., Wibowo, S., & Jayanti, F. (2026). PEMBINAAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA PEMBELAJARAN INKLUSIF DI SDN 3 SANAWETAN KOTA BLITAR. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti, 4(1), 115–123.
Wati, M. L. K., Subyantoro, S., & Wagiran, W. (2024). Peranan guru dalam manajemen peserta didik untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 1073–1090.
Wijayanti, N., & Wicaksana, F. A. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen George R Terry Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 30–43.
Yanti, J. (2025). Manajemen Program Ekstrakurikuler Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Falah Desa Tangkahen Kabupaten Pulang Pisau. Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya.
Ytu, M. K., Due, M. Y., Nai, M. G., Kila, M. E., Saputra, A. F., Goa, S. A., & Laksana, D. N. L. (2026). PENTINGNYA KEMITRAAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK PADA SISWA SD CITRA BAKTI. Jurnal Citra Multidisiplin, 1(1), 24–34.
Zulfia, N., Muzaki, A., & Syam, W. (2026). Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi pendidikan: perspektif kontemporer dalam peningkatan kualitas pendidikan. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 18(1), 1–18.
Zulkarnain, A., Ali, A. M. T., Herawati, V. S., Nofiyanti, D., & Mardiyah, M. (2025). Optimalisasi Indikator Program dalam Manajemen Strategi Pendidikan: Evaluasi, Implementasi, dan Dampaknya. Journal of Islamic Education El Madani, 5(1), 47–58.
Ahmad Syarif Hidayatullah, A. S. H. (2026). Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru Dalam Upaya Mewujudkan Keunggulan Peserta Didik (Studi Kasus Di Mi Al-Qur’an Abc El Rahma Tahun 2025). UPT. Perpustakaan Undaris.
Akmal, A., Nasith, A., & Yaqien, N. (2025). STRATEGI WAKIL KEPALA MADRASAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI MAN KOTAWARINGIN TIMUR. PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial), 4(3).
Al Aluf, W. (2024). Analisis kebutuhan pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah: Penyesuaian karakteristik, kurikulum, capaian dan media pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 436–454.
Al Firdaus, A., Akbar, G. G., & Larasati, R. A. (2026). PENGARUH MANAJEMEN KESISWAAN TERHADAP PEMBINAAN BUDAYA RELIGIUS UNTUK MEWUJUDKAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 186–197.
Amelia, A. (2025). MANAJEMEN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM PEMBINAAN KEDISPLINAN PESERTA DIDIK DI SMAN 3 PAREPARE. IAIN Parepare.
Amri, A. M. (2026). Peran Kepala Madrasah dalam Pengembangan Prestasi Non-Akademik Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 403–418.
Annisa, N. (2026). PERAN KEPEMIMPINAN DALAM STRUKTUR ADMINISTRASI PENDIDIKAN: ANALISIS FUNGSI, KOORDINASI, DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 330–344.
Arifin, A. Z., & Husni, M. (2026). Konsep Takhtīṭ (Planning) Dalam Manajemen Pendidikan Pesantren. An Najah (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 5(3), 362–368.
Basri, N., & Wahyuningsih, E. T. (2026). Sistem Pembinaan Pondok Pesantren terhadap Perkembangan Karakter Santri di Ma’had Aly Al-Furqon Putri Magelang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 540–559.
Bastomi, B., & Sirozi, M. (2024). Pola Komunikasi dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam: Perbandingan antara Pesantren dan Madrasah. Journal of Education Research, 5(4), 6472–6480.
Devi, I., Harahap, N. I., & Simbolon, A. M. Y. (2023). Implementasi manajemen kesiswaan di SMAN 1 Tigo Nagari. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 30–41.
Diana, E., & Azdillah, M. R. (2024). Implementasi Manajemen Kesiswaan dalam Mendukung Peningkatan Prestasi Belajar Siswa di MAN 4 Aceh Selatan. Pase: Journal of Contemporary Islamic Education, 3(2), 161–176.
Edi, N. I. M. (2025). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMK DARUNNAJAH PABUARAN. Universitas Darunnajah.
Faridah, D. N., Sulistiyo, D. S., Mardani, M., Hayat, E. W., Oktavia, E. D., Ramadani, F. D., & Rahmah, S. N. (2025). URGENSI PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK. Al-Fawwaz: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 1(2), 81–91.
Gamar, N., & Maliki, P. L. (2025). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam. Penerbit Nem.
Habibah, N. (2025). Manajemen Layanan Khusus Bimbingan dan Konseling Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Di SMP Maryam Surabaya. Institut Al Fithrah (IAF) Surabaya.
Hakim, L. (2024). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Al MukhtarAdipala Cilacap. IAINU Kebumen.
Halimah, S., Ningsih, L. A., Agustina, I. P., & Kusuma, M. D. (2026). Implementasi Manajemen Pendidikan Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Dan Pengembangan Karakter Peserta Didik. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 460–470.
Handayani, P., Lubis, S., & Rangkuti, C. (2026). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa di MTS Awirrasyidin di Medan. Education & Learning, 6(1), 126–136.
Harianto, J., Mufida, D., Aryani, R., & Saputri, Z. (2026). Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi: Integrasi Ilmu dan Nilai Spiritual. MUTIARA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 4(1), 17–33.
Harmaen, H., Jufri, A. W., Mustari, M., Fahruddin, F., & Jaelani, A. K. (2026). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Organizational Resilience Melalui Pola Kepemimpinan dan Budaya Organisasi SMAN di Kota Mataram (Studi Multisitus SMAN 4 dan 8 Mataram). Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 11(2), 1353–1362.
Harun, M. A., & Lasriani, L. (2024). Manajemen pendidikan berbasis multikultural dalam mewujudkan budaya toleransi peserta didik. Jurnal Manajemen Dan Budaya, 4(1), 43–57.
Hasanah, N., Nur, M. A., Rahmatillah, S. A., Darwisa, D., & Putri, K. H. (2024). Analisis faktor penghambat dan upaya untuk peningkatan mutu pendidikan di sekolah dasar negeri. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3), 3162–3169.
Hasanah, N., Rizkianti, S., Khoiri, A., & Ulum, N. (2024). Manajemen Pembinaan Peserta Didik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Keagamaan, 22(3), 424–438.
Hasnida, H., & Azhari, H. (2024). Fungsi Manajemen George Robert Terry dalam Pandangan Islam. Alashriyyah, 10(2), 191–202.
Hidayat, H., Syafrina, M., Gusdi, W., Putra, F. R., Yetti, Y., Mandasari, P. Y., & Sufani, S. (2025). Transformasi Kebijakan Pengelolaan Pendidikan Dasar, Perkembangan, Hambatan, Dan Implementasi Di Era Modern. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 112–123.
Hidayatulloh, A. S., Saepulmillah, A., Nugraha, M. T., & Hasanah, A. (2022). Pembinaan Karakter Siswa Melalui Internalisasi Nilai Dalam Motto Pondok Pesantren Modern. KOLONI, 1(2), 569–581.
Indriyani, E. (2026). Analisis program pelatihan dan pengembangan dalam meningkatkan kinerja menggunakan metode IN DEEPTH INTERVIEW pada karyawan PT Mangul Jaya Bekasi. Jurnal Pengabdian Cendekia, 2(1), 442–450.
Irwan, I., Nuryani, N., & Masruddin, M. (2023). Kolaborasi sekolah dengan orang tua dalam meningkatkan proses belajar peserta didik. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 8(1), 131–154.
Irwan, M., Maskandi, M. P. L., Haritani, M. P. D. H. H., Murcahyanto, M. P. D. H., Saputra, M. H. R., & Ula, M. P. L. N. (2026). Manajemen Pondok Pesantren: Teori, Praktik, dan Pengembangan Kelembagaan. Hamzanwadi Press.
Khofi, M. B., & Furqon, M. (2024). Strategi Kepemimpinan Kiai dalam Mengembangkan Pondok Pesantren. INCARE, International Journal of Educational Resources, 5(3), 265–288.
Kiptiyah, M., & Astutik, K. (2026). Membangun Budaya Sekolah Berkualitas melalui Penerapan Syarat dan Prinsip Kepemimpinan. Journal of Advanced Studies and Interdisciplinary Innovation (JASIN), 1(2), 52–72.
Kusnaedi, M. Z., Dhielfitri, G. M., Nurfajriyah, Y., & Amelia, D. (2025). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat bakat dan prestasi siswa sekolah dasar. Educational Journal of Bhayangkara, 5(1), 26–32.
Lestari, S. (2023). Perbandingan Manajemen Kurikulum Berbasis Integrasi Di Pesantren. PT Arr Rad Pratama.
Lubis, S. M., & Novebri, N. (2025). Implementasi Kegiatan Ekstrakulikuler terhadap Pendidikan Karakter Siswa di SMA Negeri 1 Panyabungan. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(1), 228–241.
Marijah, M., Hindarti, T. P. D., Maurellia, C., & Lamatokan, S. C. (2026). ANALISIS FAKTOR PENGHAMBAT SISTEMIK SPMB: STUDI KASUS KHUSUS PADA BKB PAUD MELATI 03 SUKAPURA. JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT, 14(1), 652–658.
Maulana, E. (2024). Manajemen Pembinaan Ekstrakurikuler Pramuka Di Madrasah Ibtidaiyah Salafiyah Kuripan Kidul Kota Pekalongan. UIN KH ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN.
Maulida, A. A., Suriyansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2025). STUDI KASUS: FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN INTENSIF OLIMPIADE MADRASAH INDONESIA (OMI). Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 255–272.
Maulida, A. J. (2026). IMPLEMENTASI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENEGAKAN TATA TERTIB DAN PEMBENTUKAN BUDAYA DISIPLIN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-AMIRIYYAH DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI. Jurnal Media Akademik (JMA), 4(6).
MEGAWATI, B. M. (2026). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA DI MAN 1 PESISIR BARAT. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Miqdad, M. A., Arif, M. M., Zairina, W., Auliana, N., & Linawati, D. (2026). Efektifitas Integrasi Program Pendidikan Tahfiz, Diniyah, dan Akademik dalam Membentuk Karakter Santri Pondok An-Nahdloh Malaysia. DIAJAR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 605–615.
Mubarok, G. R., Amirudin, J., Usman, A. T., & Nasrullah, Y. M. (2026). Manajemen Kesiswaan dalam Pengembangan Minat dan Bakat Melalui Program Ekstrakulikuler (Penelitian di MAN 1 Garut). Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 285–293.
Muffidah, F., & Rohmah, N. (2025). Strategi Madrasah dalam Pembinaan Prestasi Peserta Didik. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 156–168.
MUHAMMAD, R. (2022). Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non Akademik Peserta Didik MAN 1 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Mujahidin, M., Zuliani, S., & Ulum, M. (2025). Manajemen Pemberdayaan OSIS dalam Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 3(2), 152–168.
Musaddad, A., Abror, M. T., & Andriawan, D. (2025). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran melalui Peningkatan Kompetensi Guru. Arus Jurnal Psikologi Dan Pendidikan, 4(3), 619–627.
NA, A. Z., NA, A. Z. H., & Muin, A. (2026). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah dalam Membentuk Insan Cendekia Berakhlak Mulia (Studi Kasus MAS Nurur Rahmah). Wahana Didaktika: Jurnal Ilmu Kependidikan, 24(1), 26–33.
Nadia, A. N., Umar, A., & Waluyo, K. E. (2025). OPTIMALISASI MANAJEMEN KESISWAAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 4 KARAWANG. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 23(2), 886–894.
NAILA, R. J. (2025). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NONAKADEMIK PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SOOKO KABUPATEN MOJOKERTO. UNIVERSITAS KH. ABDUL CHALIM.
Nugraha, I., & Nugraha, M. S. (2025). PERAN MUSYRIF DALAM PEMBINAAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN AL-MUSYARROFAH. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), 120–132.
NUR, H. (2024). STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM UPAYA MEWUJUDKAN MADRASAH EFEKTIF DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI (MIN) 7 BANDAR LAMPUNG. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826–833.
Pratama, H. N. (2025). Implementasi program ekstrakurikuler keagamaan dalam membentuk karakter islami siswa kelas agama di SMP Negeri 1 Bodeh Pemalang. UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Putri, N. L. E. (2025). Strategi Pengelolaan Pembelajaran Kolaboratif untuk Meningkatkan Partisipasi Aktif Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 114–129.
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77–84.
Rahma, N. S. A. (2025). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Dalam Membangun Prestasi Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Banyumas.”.
Ratna Sari, D., Faturrahman, I., & Sahib, A. (2025). Strategi Pembina Asrama dalam Mendisiplinkan Santri di Pondok Pesantren Modern Darusalam Kepahiang. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI CURUP.
Rufaidah, A., & Jabbar, M. R. A. A. (2026). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PEMBENTUKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK SISWA YANG UNGGUL DI SMA TRENSAINS TEBUIRENG JOMBANG. Journal of Policy Review and Innovation in Educational Management, 1(1), 58–70.
Selvi, S. (2025). MANAJEMEN KESISWAAN DI MTSN 2 BANDAR LAMPUNG. UIN RADEN INTAN LAMPUNG.
Septiana, N. N., & Khoiriyah, Z. (2024). Metode penelitian studi kasus dalam pendekatan kualitatif. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 233–243.
Setiono, W. (2025). Implementasi Integrasi Pendidikan Formal dan Nonformal: Studi Kasus di Pondok Pesantren Muhammadiyah Darul Arqam Patean Kabupaten Kendal Provinsi Jawa Tengah. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Shamantha, C., & Darmiyanti, A. (2026). Pengaruh Manajemen Peserta Didik terhadap Peningkatan Prestasi Non Akademik Siswa. Journal of Educational Administration and Leadership, 5(4), 201–208.
Sholikha, N. L. (2026). Implementasi kompetensi pedagogik dalam pembinaan karakter religius santri di Ma’had Tarbiyatul Ulum Madrasah Aliyah Negeri 1 Tuban. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Singerin, S. (2026). PENGAWASAN DAN MONITORING Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Maluku. Hafizhah Press.
Sita, F., Muttaqin, M. S., & Bhinika, P. (2024). Strategi pengelolaan fasilitas dan sumber daya di sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. NOVARA: Nusantara Innovation and Educational Technology, 1(3), 117–132.
Sopwandin, I. (2023). MANAJEMEN MADRASAH Teori dan Strategi Pengelolaan Madrasah di Era Digital. Penerbit Widina.
Sopyan, M. (2026). Peran Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Mutu Pendidikan Yang Berkelanjutan. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(2), 3723–3740.
Suriani, N., Safiah, I., & Fitri, A. (2025). STRATEGI GURU DALAM PENGEMBANGAN BAKAT DAN MINAT PESERTA DIDIK SD NEGERI 1 LAMBHEU KABUPATEN ACEH BESAR. Jurnal Binagogik, 12(2), 194–211.
Susanto, A., & Yohana, Y. (2025). Pengaruh Keragaman Individu Terhadap Proses Pembelajaran Dan Pengajaran. Aktualita: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 15(1), 1–15.
Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsp Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61.
Syifa, S. K., Asmindrawan, M. F., Wibowo, S., & Jayanti, F. (2026). PEMBINAAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS PADA PEMBELAJARAN INKLUSIF DI SDN 3 SANAWETAN KOTA BLITAR. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti, 4(1), 115–123.
Wati, M. L. K., Subyantoro, S., & Wagiran, W. (2024). Peranan guru dalam manajemen peserta didik untuk meningkatkan kualitas peserta didik. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 1073–1090.
Wijayanti, N., & Wicaksana, F. A. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen George R Terry Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 30–43.
Yanti, J. (2025). Manajemen Program Ekstrakurikuler Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Falah Desa Tangkahen Kabupaten Pulang Pisau. Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya.
Ytu, M. K., Due, M. Y., Nai, M. G., Kila, M. E., Saputra, A. F., Goa, S. A., & Laksana, D. N. L. (2026). PENTINGNYA KEMITRAAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK PADA SISWA SD CITRA BAKTI. Jurnal Citra Multidisiplin, 1(1), 24–34.
Zulfia, N., Muzaki, A., & Syam, W. (2026). Evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi pendidikan: perspektif kontemporer dalam peningkatan kualitas pendidikan. Al-Riwayah: Jurnal Kependidikan, 18(1), 1–18.
Zulkarnain, A., Ali, A. M. T., Herawati, V. S., Nofiyanti, D., & Mardiyah, M. (2025). Optimalisasi Indikator Program dalam Manajemen Strategi Pendidikan: Evaluasi, Implementasi, dan Dampaknya. Journal of Islamic Education El Madani, 5(1), 47–58.
Published
2026-07-23
How to Cite
Hendi Kurniyawan, & Sugiono. (2026). The Implementation of Student Management in Optimizing Students’ Academic and Non-Academic Achievement at Madrasah Aliyah. International Journal of Education, Vocational and Social Science , 5(03), 6008-6038. https://doi.org/10.63922/ijevss.v5i03.5488
Contact Person +6282139474255
Email : ijevss@citakonsultindo.or.id / editor.ijevss@gmail.com
